20．關(guān)于光合作用原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．作物合理間作套種，可充分利用光能
B．大田種植“正其行，通其風(fēng)”，能提高作物對(duì)CO2的力量
C．適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度
D．白天與夜間適當(dāng)提高溫度，有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量

分析 1、光合作用的過(guò)程圖解：

2、生產(chǎn)上可以通過(guò)提高光合作用的面積和延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高光合作用強(qiáng)度．

解答 解：A、合理間作套種，可以提高光合作用的面積，提高光能利用率，提高光合作用強(qiáng)度，A正確；
B、合理密植，“正其行，通其風(fēng)”，能提高作物對(duì)CO2的利用，進(jìn)而提高光合作用強(qiáng)度，B正確；
C、光合午休是植物中午為避免蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而關(guān)閉部分氣孔的現(xiàn)象，適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解作物的“光合午休”程度，C正確；
D、白天提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用強(qiáng)度，有利于光合作用產(chǎn)物的積累，夜間降低溫度可以降低呼吸作用消耗的有機(jī)物，有利于增加大棚蔬菜產(chǎn)量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量

B．分泌蛋白在a、b、c、d之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸

C．c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用

D．X在a中合成分泌蛋白并在b和c中進(jìn)行加工和修飾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．孟德爾運(yùn)用“假說(shuō)-演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律．下列哪一項(xiàng)屬于其研究過(guò)程中的“演繹”？（　�。�
A．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
B．測(cè)交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖
C．測(cè)交預(yù)期結(jié)果：高莖：矮莖接近于1：1
D．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．腐乳是我國(guó)傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是毛霉，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是具有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）在腐乳制作中，加鹽的目的是（寫三個(gè)）調(diào)味、析出豆腐中的水分、抑制微生物的生長(zhǎng)．
（3）鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右？酒精含量過(guò)高，腐乳成熟的時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)；酒精含量過(guò)低不足以抑制微生物的生長(zhǎng)．
（4）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是新鮮的蔬菜中亞硝酸鹽含量較低．
（5）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4：1，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是一是除去水中的氧氣，二是殺滅鹽水中的微生物．
（6）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成玫瑰紅色染料，最后與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液對(duì)比，大致估測(cè)其含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．用蛋白酶處理染色質(zhì)后剩余的成分主要是DNA
B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C．核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細(xì)胞中含有46條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．豌豆的圓粒性狀是由R基因控制的，當(dāng)R基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為控制皺粒性狀的r基因，豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（2）圖中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其模板是R基因的一條鏈；參與b過(guò)程的tRNA最多有3種．
（3）在a、b過(guò)程中均能進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對(duì)是A-U、C-G、G-C堿基對(duì)．
（4）當(dāng)R基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段后成為控制皺粒性狀的r基因，該變異屬于基因突變（“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”）．
（5）豌豆圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制說(shuō)明基因能通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人體內(nèi)酶和ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白酶的合成過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水
B．ATP的合成常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C．能合成酶的細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP
D．代謝旺盛的細(xì)胞中酶和ATP的含量都較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞分化、癌變和衰老的敘述，不正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞水分減少，核體積增大，染色質(zhì)收縮，多種酶活性降低
B．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變后導(dǎo)致細(xì)胞的分裂失控
C．癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
D．隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中細(xì)胞器種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有病毒的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．都是DNA B．都是RNA

C．是DNA和RNA D．是DNA或RNA

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