【題目】在某種動物種群中,假如基因型 AA 25%,Aa 50%aa 25%。這三種 基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力:AAAaaa,則在長 期的選擇過程中,下列四圖中哪個圖能比較正確地表示 A 基因和 a 基因之 間的比例變化情況

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

本題是對根據(jù)基因型頻率計算種群的基因頻率和影響基因頻率變化的因素的考查,如果已知種群中不同基因型的基因型頻率,顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+1/2×雜合子的基因型頻率,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+1/2×雜合子的基因型頻率。

A、由題意知,在某動物種群中,基因型AA25%、Aa50%、aa25%,因此A的基因頻率=25%+1/2×50%=50%a的基因頻率=25%+1/2×50%=50%,因為AA、Aa生存能力相等,而aa生存競爭能力低,所以基因型aa所控制的表現(xiàn)型在競爭中淘汰的個體多,a的基因頻率會下降,A的基因頻率會增加,A正確;

B、因為基因型為aa所控制的表現(xiàn)型生存能力低,在競爭中淘汰的個體多,所以a的基因頻率不會出現(xiàn)升高的現(xiàn)象,B錯誤;

C、如果環(huán)境不變,則生物的適應(yīng)性不會變化,所以基因頻率不會出現(xiàn)動態(tài)變化,C錯誤;

D、因為AA、Aa生存能力相等,即Aa的個體不會被環(huán)境淘汰,盡管a的基因頻率一直降低,但是不會降低到零,D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(A、aBb)控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖,下列分析錯誤的是(

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于1-1

D. II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個患病女孩的概率為1/4

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【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解(-④表示代謝過程),下列有關(guān)說法正確的是

A.乳酸菌細胞能同時進行②和④過程

B.③和④過程都伴隨能量的大量釋放

C.過程①和②所需要的酶位于線粒體

D.②和③過程可在同一生物體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】姬朧月是一種常見的多肉植物,其有著肥厚多汁的葉片,在干旱、低溫或強紫外線等相對惡劣的條件下姬朧月的葉片會全部由綠變紅,非常漂亮。其葉片白天氣孔關(guān)閉,晚上氣孔開放。以下法正確的是( 。

A.由于其白天氣孔關(guān)閉,晚上氣孔開放,推測其光合作用只在晚上進行

B.由于其白天氣孔關(guān)閉,晚上氣孔開放,推測其耐干旱能力比較強

C.姬朧月的一片完整的葉片也能扦插長成一棵植株,這體現(xiàn)了細胞的全能性

D.姬朧月的葉片全部由綠變紅時既是它最美的時候也是其生長最快的時候

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者擬從中藥渣肥堆的樣本中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ);卮鹣铝袉栴}:

1)從中藥渣肥堆中能分離出纖維素分解菌的原因是______。纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是由______組成。

2)以下是分離分解纖維素菌的流程示意圖:

從物理性質(zhì)上看,AB培養(yǎng)基分別為____________培養(yǎng)基;它們的功能分別是____________;振蕩培養(yǎng)的目的是______;

3)若將纖維素分解菌內(nèi)的酶提取出來,進行固定,一般不采用包埋法,原因是______。

4)篩選獲得纖維素酶高活性菌株3株,分別命名為Z-1、Z-2Z-3.在相同培養(yǎng)基培養(yǎng)相同時間后,測得3種菌株的菌落直徑與剛果紅透明圈直徑結(jié)果如表。

菌株編碼

菌落直徑(dcm

剛果紅透明圈直徑(Dcm

D/d

Z-1

3.43

5.43

1.58

Z-2

1.83

4.86

2.66

Z-3

2.15

4.88

2.27

由表中可知,______菌株纖維素酶的活性最強。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某植物細胞中兩種重要生理過程關(guān)系圖(AE代表相關(guān)過程或反應(yīng)階段,ae代表相關(guān)物質(zhì))。下列判斷正確的是(  )

A.過程AB可發(fā)生在洋蔥根尖生長點細胞中

B.AE所示過程或反應(yīng)階段都能產(chǎn)生ATP

C.過程CD發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D.圖中a表示O2,d表示[H]ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是( 。

A.氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度,從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量

B.初到高原,細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌

C.乳酸含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號分子

D.劇烈運動后,血糖下降使細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而促進該細胞合成和分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,臨床上癌癥治療的方法一般是先通過手術(shù)切除腫瘤,為殺死體內(nèi)殘留的癌細胞,在手術(shù)后進行化療。有同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。由此推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,可作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進行了探究。

實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,細胞計數(shù)板,試管,吸管等。

1)下面為一學(xué)生設(shè)計的實驗內(nèi)容,請根據(jù)科學(xué)探究要求把實驗設(shè)計補充完整。實驗操作如下:

取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液;從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎,利用_____酶液處理,使細胞分散開,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。

__________________________________

從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于各試管中,振蕩后,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間。

從搖勻的各支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于細胞計數(shù)板內(nèi),在低倍顯微鏡下觀察計數(shù)板三次,記錄數(shù)據(jù)如下。

實驗組別

1

2

3

4

5

二氯二乙胺濃度(mg/mL)

0.1

0.2

0.3

0.4

0

細胞數(shù)目(個/mL

計數(shù)板1

318

271

181

89

561

計數(shù)板2

319

272

183

93

563

計數(shù)板3

323

267

176

88

556

處理方法:____________________

___

____

____

___

____

⑤根據(jù)表中所測數(shù)據(jù),處理后在方框中用直方圖直觀地呈現(xiàn):

__________

2)上述細胞培養(yǎng)液中必需包含細胞生長的營養(yǎng)物質(zhì),如:________________等。

3在該實驗中,遵循了實驗設(shè)計的____________原則和____________原則。

根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是:

第一,________________________________;第二,________________。

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【題目】圖甲乙是兩個家庭不同遺傳病的系譜圖,圖1甲中3號和4號為雙胞胎,圖乙中Ⅱ-4無致病基因,甲乙兩病分別由A、a基因和B、b基因控制。回答下列問題:

1在圖甲中若3號、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為________。若3號、4號為同卵雙生,則二者性狀差異來自__________________________

2乙病的遺傳方式是___________________Ⅲ-9的初級卵母細胞中有______個致病基因。

3兩家互不攜帶對方的致病基因,若乙家庭Ⅲ8與甲家庭中Ⅱ-4婚配,所生子女中只患一種病的概率是_____________。

4Ⅲ-8患病的旁系血親有________________________。

1乙中III-10一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖2,細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未變化,因此表現(xiàn)型正常,但減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖3,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。

5下列敘述正確的是

A.圖所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應(yīng)該選擇處于分裂中期的細胞

C.如不考慮其他染色體,理論上III-10產(chǎn)生的精子類型有6

D.圖乙中的III-10與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

6為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行_____________________

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