下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是（ ）

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

B．雜交育種通過(guò)不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來(lái)越高

C．雜合高莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高

D．青霉菌通過(guò)輻射誘變產(chǎn)生了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．醋酸洋紅液進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色
C．甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加人甲基綠和吡羅紅
D．用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑥、⑦依賴于膜的流動(dòng)性．
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性．
（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是�。@一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有的分工，又有密切的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是植物所進(jìn)行的某種活動(dòng)，據(jù)圖完成問(wèn)題：
（1）該生理活動(dòng)的名稱是光合作用．
（2）它是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為葉綠體的細(xì)胞器中進(jìn)行的．
（3）圖中A、B、C各自所代表的是：
A、ATPB、[H]C、（CH2O）．
（4）需要消耗物質(zhì)A和B的生理過(guò)程③的名稱是C3還原
（5）圖中編號(hào)①所表示的生理過(guò)程是水的光解
（6）如果該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動(dòng)過(guò)程的兩個(gè)階段中，最先受到影響的階段是暗反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過(guò)對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究，獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，

圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的 系統(tǒng)。

（2）由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的 與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有 性，且需要GTP提供 。

（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 。

（4）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是 （填序號(hào)）。

①紅細(xì)胞 ②造血干細(xì)胞 ③胰島細(xì)胞 ④唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某科研人員研究了土壤不同含水量對(duì)番茄葉片光合作用的影響（從T0～T4土壤含水量以此降低），結(jié)果如下表．
組別
項(xiàng)目		T0
（對(duì)照組）		T1T2T3T4
葉綠素a（mg•g-1）1.351.491.541.701.54
葉綠素b（mg•g-1）0.370.410.470.430.41
凈光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）6.205.685.063.662.88
氣孔導(dǎo)度（mmol•m-2•s-1）0.1820.1640.1470.1380.110
胞間CO2濃度（mg•kg-1）242234240252290
（注：氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上；欲測(cè)定色素含量，可用無(wú)水乙醇（溶劑）提取葉片中的色素．
（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素的含量變化趨勢(shì)是先增多再減少．兩種葉綠素比較，葉綠素b對(duì)水分虧缺的反應(yīng)更加敏感．
（3）據(jù)表分析，T3 和 T4 組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱，判斷的依據(jù)是番茄葉片氣孔導(dǎo)度下降，胞間二氧化碳濃度卻升高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能感受水溶性化學(xué)分子或水溶性氣味化學(xué)分子的作用并將之轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞有（　�。�
①視細(xì)胞   ②味細(xì)胞   ③嗅細(xì)胞   ④耳蝸．
A．一種B．二種C．三種D．四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題．
    研究者對(duì)某保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥(niǎo)類資源調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)內(nèi)有MG、CE、DP、DW四個(gè)地雀種群，其中只有地雀MG與地雀CE可以交配產(chǎn)生可育后代，其余地雀之間不能互相交配．在不同生活季節(jié)中，地雀數(shù)量有很大差異．圖（1）所示為三年間地雀DW種群越冬個(gè)體某種基因頻率的調(diào)查結(jié)果．

（1）DW種群是否發(fā)生進(jìn)化？是，理由是因?yàn)樵摲N群的基因頻率在不斷改變．
研究顯示，保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)．圖2顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性．
（2）造成地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性的本質(zhì)是ALX1基因中堿基對(duì)的替換、缺失或增加．以下分析錯(cuò)誤的是B．
A．與MG親緣關(guān)系最近的是CEB．與DP親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是DW
C．DP和DW之間存在生殖隔離D．地雀喙的形態(tài)差異是自然選擇的結(jié)果
研究者發(fā)現(xiàn)，保護(hù)區(qū)內(nèi)很多地雀都愛(ài)捕食某種蛾，這種娥因具有多種體色而被捕率不同．對(duì)該種娥的兩個(gè)種群進(jìn)行種群密度調(diào)查結(jié)果如下表．
基因型A種群（只）B種群（只）
WaWb2000
WaWa50120
WbWc100200
WcWc15050
WaWc10080
（3）調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)娥的種群密度采用標(biāo)記重捕法．由于地雀的捕食，B種群中WbWc的個(gè)體明顯增多．對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是B．
A．人工選擇B．適者生存C．用進(jìn)廢退D．定向變異
（4）以下對(duì)A種群和B種群的分析比較正確的有ACD（多選）
A．Wa基因在A種群中的頻率為33%
B．B種群中具有WaWb的物種已經(jīng)滅絕
C．地雀對(duì)娥的選擇性捕食決定了娥的進(jìn)化方向
D．就W基因而言，A種群的遺傳多樣性高于B種群
（5）已知上述A和B種群中每個(gè)個(gè)體有104對(duì)基因，每個(gè)基因的突變幾率都是10-5，則種群A中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是120．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B．3→4過(guò)程的加強(qiáng)是溫室效應(yīng)形成的主要原因
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．4可以表示大氣中的CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案