A. | 真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 | |
B. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變 | |
C. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
D. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、無絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一,A錯誤;
B、細(xì)胞分化過程中由于基因的選擇性表達,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量會發(fā)生改變,B錯誤;
C、與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因存在于正常體細(xì)胞中,故胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,C正確;
D、原癌基因與抑癌基因為控制細(xì)胞正常分裂的基因,故在正常細(xì)胞中會表達,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的原因及意義;識記細(xì)胞分裂的方式及特點;識記與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因;識記細(xì)胞凋亡的概念,并與細(xì)胞壞死進行區(qū)分,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m個 18m | B. | (m-4)個 18(m-4) | C. | (m-3)個 18(m-3)+4 | D. | (m-2)個 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用 | |
B. | 與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同 | |
C. | 細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 | |
D. | 細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng) | |
B. | c可代表哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
C. | ①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞吸水膨脹時③的厚度變小,說明了細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中可能含有S | |
B. | 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性 | |
C. | 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 | |
D. | ①過程是在核糖體膜上完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗 | |
B. | 觀察DNA與RNA分布實驗 | |
C. | 傘藻相互嫁接實驗 | |
D. | 用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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