A. | 艾滋病病毒為自養(yǎng)厭氧型原核生物 | |
B. | 酵母菌同化作用的類型是異養(yǎng)型 | |
C. | 硝化細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型生物,其無氧呼吸產(chǎn)物為酒精與乳酸 | |
D. | 原核生物與真核生物相比,最大的特點(diǎn)是其具有成形的細(xì)胞核 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:
比較項(xiàng)目 | 原 核 細(xì) 胞 | 真 核 細(xì) 胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要 區(qū)別 | 無以核膜為界限的細(xì) 胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 有,主要成分是糖類 和蛋白質(zhì) | 植物細(xì)胞有,主要成分是 纖維素和果膠;動物細(xì)胞 無;真菌細(xì)胞有,主要成 分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細(xì) 胞器 | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
DNA存 在形式 | 擬核中:大型環(huán)狀、裸露 質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露 | 細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成 染色體 細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉 綠體中裸露存在 |
增殖方式 | 二分裂 | 無絲分裂、有絲分裂、 減數(shù)分裂 |
可遺傳變 異方式 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、 染色體變異 |
解答 解:A、艾滋病病毒屬于病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,其同化作用的類型是異養(yǎng)型,B正確;
C、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物,C錯誤;
D、原核生物與真核生物相比,最大的特點(diǎn)是其沒有成形的細(xì)胞核,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查原核生物和真核生物的異同,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源 | B. | 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源 | ||
C. | 自養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 | D. | 異養(yǎng)微生物的氮源、能源、碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、C、H、N、P、Mn | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | ||
C. | Fe、B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)a有4種,b約有20種 | |
B. | a、b、c都不能再水解 | |
C. | 細(xì)胞中甲是遺傳物質(zhì),丙是生命活動的主要承擔(dān)者 | |
D. | 乙都在細(xì)胞質(zhì)中,丁都在細(xì)胞膜外側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | B. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂 | ||
C. | 觀察細(xì)胞中的線粒體 | D. | 探究DNA的復(fù)制方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和酒精混合液的作用是使根尖組織中的細(xì)胞相互分散開來 | |
B. | 在視野中可觀察到染色體數(shù)目為32條的分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體的形態(tài)、數(shù)目 | |
D. | 觀察處于分裂后期的細(xì)胞,可看到細(xì)胞膜開始從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA中儲存遺傳信息的是abcd | B. | 能進(jìn)行有氧呼吸的是abcd | ||
C. | 能在葉綠體中合成有機(jī)物的是bd | D. | 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d |
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