1.水稻是重慶重要的農(nóng)作物,兩同學對水稻細胞生理代謝進行理論和實際研究,過程如下,請回答有關(guān)問題:
甲同學在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖請回答下列問題:

(1)光反應的場所是葉綠體類囊體薄膜,光合色素的功能是吸收傳遞轉(zhuǎn)換光能.
(2)夏季中午,水稻為了防止水分過分散失而關(guān)閉部分氣孔,其光合速率明顯下降,其主要原因是因為反應過程暗反應階段受阻.若對該植物突然停止光照,一段時間后葉綠體中C3的含量將上升.(升高、降低、不變)
(3)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是溫度,每小時最多積累有機物的量為18 克;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在黑暗或無光照條件下測量.
(4)由圖丙可知,40度時,植物體不能  (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5度時的狀態(tài)可用圖甲中B (填“A”、“B”或“C”)點表示.

分析 由圖示知,圖甲中曲線上的A點表示植物的呼吸強度,影響其大小的主要外界因素是溫度;B點時光合作用等于呼吸作用,其凈光合作用量為0.圖乙是細胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系,與光照條件無關(guān);圖丙中兩曲線交點處表示真正光合速率等于呼吸速率,交點處右側(cè),真正光合速率小于呼吸速率,表觀光合速率=真光合速率-細胞呼吸速率,表觀光合速率小于等于零時,植物無法生長.

解答 解:(1)光反應階段的場所是類囊體薄膜,葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能;
(2)夏季中午,水稻為了防止水分過分散失而關(guān)閉部分氣孔,導致吸收的二氧化碳減少,影響光合作用的⑥暗反應階段,將該植物由光下突然置于黑暗中,光反應階段停止反應,為暗反應提供的ATP和[H]減少,還原的三碳化合物的量減少,導致短時間內(nèi)三碳化合物的含量上升;
(3)圖甲中A點表示呼吸作用,影響呼吸作用的主要因素是溫度,每小時最多積累有機物的量為18克;圖乙中測量呼吸作用,需要排除光照的影響,應在無光條件下測量.
(4)在圖丙中40℃時真正光合速率已經(jīng)很低,而呼吸速率很高,說明與光合作用有關(guān)的酶的活性較低而與呼吸作用有關(guān)的酶的活性較高,使植物體總有機物量減少,不能顯示生長現(xiàn)象.在5℃時光合速率和呼吸速率相等,可用甲圖中的B點表示.
故答案為:(1)類囊體薄膜    吸收傳遞轉(zhuǎn)換光能
(2)暗反應    上升
(3)溫度    18    黑暗或無光照
(4)不能   B

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如表為陸生鬣鱗蜥三個群體間某基因片段的差異率.
群體間群體1與群體2群體2與群體3群體1與群體3
某基因片段差異率15.1%16.2%15.3%
由表可知,這三個群體表現(xiàn)出( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.以上三項都是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命活動中一定需要 ATP 供能的是( )

A.三羧酸循環(huán)

B.卡爾文循環(huán)

C.載體蛋白的形狀改變

D.酶—底物復合物的形狀改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某種植物在最適溫度和一定CO2濃度條件下,光合作用合成量隨著光照強度的變化曲線,若在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素可能是(  )
A.適當提高溫度B.適當增大光照強度
C.適當增加CO2濃度D.適當增加水的供應量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.夏季某晴朗的一天,對一個密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測,結(jié)果如圖1.圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關(guān)系圖解(假定:所有植物細胞的氣體關(guān)系相同).請回答:

(1)圖1中所測氣體為O2(O2、CO2).該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過這一晝夜后能(能、不能)積累有機物.
(2)圖1曲線處于E、B點時(圖中字母表示),光合作用速率與呼吸作用速率相等,此時對應圖2中氣體轉(zhuǎn)移的途徑有C、D(圖中字母表示).圖1曲線BF段,對應圖2中氣體的轉(zhuǎn)移途徑有C、D、B、F(圖中字母表示).
(3)圖1中CD段上升變緩的原因最可能是中午溫度過高,植物蒸騰作用旺盛,植物為保水而關(guān)閉氣孔,影響了CO2的供應.與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是下降、上升.
(4)判斷:
a.圖2中C途徑也可表示光合作用產(chǎn)生的葡萄糖的轉(zhuǎn)移.錯誤(正確、錯誤)
b.生產(chǎn)實踐中施用農(nóng)家肥有利于增產(chǎn),因為農(nóng)家肥被微生物分解后產(chǎn)生的CO2、無機鹽及能量都可以被植物利用.錯誤(正確、錯誤)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標在光照和黑暗條件進行光合作用實驗的結(jié)果如表所示:
 溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是(  )
A.在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C.每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,20℃時該植物積累的有機物最多
D.每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃與10℃條件下積累的有機物相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組采用黑白瓶法(黑瓶不透光),分別測定了某池塘夏季白天不同深度每小時平均氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖甲所示;圖乙是“探究影響綠色植物光合作用速率因素”的實驗裝置示意圖.請分析回答下列有關(guān)問題:

(1)水深4m處白瓶中水藻產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì),白瓶在水深3m處水藻的細胞中CO2的移動方向是線粒體移向葉綠體,將白瓶從3m處突然移至2m處時,短時間內(nèi)水藻葉綠體中C3的含量將會減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)據(jù)圖甲可知,水藻的呼吸速率為1.5g/m2•h,水深2m處白瓶中水藻產(chǎn)生O2的速率為3g/m2•h.
(3)若利用圖乙研究光照強度對光合作用的影響,請寫出兩種控制自變量的方法:改變燈與裝置的距離、使用不同瓦數(shù)的燈照射、用不同程度透光率的玻璃進行遮光處理等.
(4)若利用圖乙研究不同溫度對光合作用的影響,發(fā)現(xiàn)有兩次實驗中單位時間產(chǎn)生的氣泡相同,則這兩次實驗中的水藻光合作用固定CO2的速率是否一定相同?不一定.為什么?不同溫度下細胞呼吸速率可能不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個基因型為BbDd(黃豆莢高莖)的豌豆與一個基因型為bbDd(綠豆莢高莖)的豌豆雜交,子代中表現(xiàn)型的概率為$\frac{1}{8}$的類型是( 。
A.綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖B.綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖
C.綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖D.綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因突變的說法錯誤的是( 。
A.基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代
B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.基因突變可能是由于堿基對替換或堿基對插入造成的
D.生存環(huán)境改變,生物不一定發(fā)生基因突變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案