A、該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù) |
B、經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端 |
C、若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞 |
D、通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)例 | 分析 |
A | 沼氣工程建設(shè) | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B | 我國西北地區(qū)大量種植楊樹導(dǎo)致許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀 | 物種多樣性原理 |
C | 無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華 | 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍樹 | 整體性原理 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“光斑”照射前,光合作用無法進(jìn)行 |
B、“光斑”照射開始后,光反應(yīng)先增加,然后保持不變 |
C、“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用 |
D、CO2曲線AB段的變化說明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加 |
B、染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了 |
C、在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查 |
D、在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同的黏性末端,進(jìn)而在DNA連接酶作用下形成重組DNA分子 |
B、基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的 |
C、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞 |
D、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由一個細(xì)胞分裂為二個子細(xì)胞 |
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 |
C、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c,M | B、a,O |
C、b,O | D、d,S |
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