A、“光斑”照射前,光合作用無法進行 |
B、“光斑”照射開始后,光反應先增加,然后保持不變 |
C、“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應對光反應有限制作用 |
D、CO2曲線AB段的變化說明暗反應的進行與光照無關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中的c點對應圖甲中的C點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的① |
B、圖甲中的F點對應圖乙中的h點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的③ |
C、到達圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應圖丙中的③ |
D、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、As在水稻細胞內(nèi)富集,由細胞膜的結構特點決定 |
B、As進入水稻細胞,導致有關酶失去活性,影響代謝細胞 |
C、P影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關 |
D、P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 | B、質(zhì)粒 |
C、酵母菌 | D、噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因治療可使人類遺傳病得到根治 |
B、基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法 |
C、把正;驅氩∪梭w內(nèi)屬于基因治療的一種方法 |
D、基因治療的靶細胞可以是體細胞和生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15N 標記的DNA 在14N 培養(yǎng)液中復制三次,子代中不含15N 與含15N 的DNA數(shù)量之比 |
B、黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 |
C、已知DNA分子中一條鏈上的(A+G):(T+C)=3:1 則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比 |
D、動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術 |
B、經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端 |
C、若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因),則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細胞 |
D、通過檢測和篩選得到的Ⅲ細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦 | B、垂體 | C、胰島 | D、性腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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