【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
我國(guó)四川省宜賓市的柑橘種植由于受到柑橘大實(shí)蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是
 
法,新鮮的柑橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分,如直接壓榨,出油率較低.為了提高出油率,需將柑橘皮干燥去水,并用
 
浸泡,浸泡時(shí)間為10h以上,這樣壓榨時(shí)不會(huì)
 

(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)原料
 
和有效成分
 
等問(wèn)題.
(3)從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是
 
,具有誘人的橘香味.
(4)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.選擇花藥時(shí),一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易著色,需采用
 
法.
考點(diǎn):從生物材料中提取某些特定成分,植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:橘皮精油的性質(zhì)是無(wú)色透明,具有誘人的橘香味,主要成分為檸檬烯,一般采用壓榨法提取.橘皮精油的提取流程:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油.
解答: 解:(1)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)一部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,所以一般采用壓榨法;為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡;浸泡時(shí)間要在10h以上,這樣壓榨時(shí)不會(huì)出現(xiàn)滑脫現(xiàn)象.(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題.
(3)橘皮精油的特點(diǎn)是無(wú)色透明,具有誘人的橘香味.
(4)一般來(lái)說(shuō),在單核期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.單核期以前的花藥,質(zhì)地細(xì)嫩,極易破碎;而單核期以后的花藥,花瓣已有些松動(dòng),又給材料的消毒帶來(lái)困難;選擇花藥時(shí),一般要通過(guò)鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法是醋酸洋紅法;但有些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青--鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
故答案為
(1)壓榨    石灰水    滑脫
(2)焦糊    水解
(3)無(wú)色透明
(4)單核    醋酸洋紅    焙花青-鉻礬
點(diǎn)評(píng):本題主要考查植物有效成分的提取和花藥離體培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡.他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1.該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3.下列分析不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響
B、衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目
C、限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度
D、曲線1中A點(diǎn)到C點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,不能在人體內(nèi)所有活細(xì)胞中都發(fā)生的有( 。
A、葡萄糖分解成丙酮酸
B、淀粉分解成葡萄糖
C、氨基酸合成胰島素
D、ATP的合成和水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是成年人體內(nèi)物質(zhì)代謝的部分示意圖.據(jù)圖判斷以下敘述不正確的是( 。
A、圖中A、B、C可依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
B、圖中②③兩步驟所需酶的種類不同
C、物質(zhì)A、B、C代謝終產(chǎn)物不完全相同
D、若C是一種必需由食物提供的氨基酸,則C可能是蘇氨酸、纈氨酸、谷氨酸等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)近幾年我國(guó)柑橘大豐收,提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑.請(qǐng)分析回答提取過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題:
①提取橘皮精油,常采用
 
法而不用蒸餾法,原因是
 

②提取橘皮精油時(shí),為了提高出油率,首先將橘皮
 
,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是
 

(2)制備固定化酵母細(xì)胞,常用的方法是
 
,此方法中常用材料是
 
與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群中產(chǎn)生大量的可遺傳的變異,這些變異的產(chǎn)生是不定向的,其中的“不定向”不是指( 。
A、變異不一定與環(huán)境變化的方向一致
B、各種變異不可能與環(huán)境變化的方向一致
C、變異不一定都適應(yīng)環(huán)境
D、各種變異的方向不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在玫瑰精油、橘皮精油和胡蘿卜素的提取過(guò)程中,共有的步驟是( 。
①分液漏斗的分離  ②過(guò)濾  、劢荨  ④濃縮   ⑤粉碎.
A、②④B、②③C、②D、①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家培育克隆羊時(shí),使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞,分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,形成重組細(xì)胞,發(fā)育成重組胚胎,這些重組胚胎的發(fā)育情況如下.
細(xì)胞核的供體細(xì)胞類型妊娠數(shù)/受體母羊數(shù)
乳腺上皮細(xì)胞
1
13
胚胎成纖維細(xì)胞
4
10
早期胚胎細(xì)胞
14
27
據(jù)此分析不正確的是( 。
A、早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高
B、克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同
C、體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植
D、重組細(xì)胞發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)DNA提取量影響較小的是( 。
A、使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂,放出DNA等核物質(zhì)
B、攪拌時(shí)要用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪拌
C、在析出DNA黏稠物時(shí),要緩緩加入蒸餾水,直至黏稠物不再增多
D、要用冷酒精沉淀DNA,甚至可將混合液再放入冰箱中冷卻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案