9.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.根據(jù)Na+和K+的含量可將細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液區(qū)分開(kāi),根據(jù)蛋白質(zhì)的含量可將血漿與組織液、淋巴分開(kāi)
B.尿素、激素、維生素、纖維素、血清球蛋白、纖維蛋白原、蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞只能直接從淋巴中獲取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的人,其生命活動(dòng)一定正常

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).

解答 解:A、Na+在細(xì)胞外液的含量較細(xì)胞內(nèi)液的含量高,K+的含量正好相反,因此根據(jù)它們的含量可將細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液區(qū)分開(kāi),血漿中蛋白質(zhì)的含量高于其他兩種細(xì)胞外液,根據(jù)蛋白質(zhì)的含量可將血漿與組織液、淋巴分開(kāi),A正確;
B、尿素、激素、維生素、血清球蛋白、纖維蛋白原都存在與內(nèi)環(huán)境中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,而纖維素為植物多糖,蛋白酶位于消化道中,它們不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯(cuò)誤;
C、部分B細(xì)胞和T細(xì)胞位于血漿中,能直接從血漿中獲取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的人,其也會(huì)患病,如傳染病,導(dǎo)致生命活動(dòng)不正常,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.摩爾根利用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說(shuō)-演繹法得出“基因在染色體上”的結(jié)論,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.摩爾根提出的問(wèn)題是“果蠅白眼性狀的遺傳總是與性別相聯(lián)系”
B.“控制果蠅白眼的基因在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因”屬于假說(shuō)的內(nèi)容
C.“進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)、硯察后代的表現(xiàn)型及比例”屬于演繹推理的過(guò)程
D.得出結(jié)論:基因位于染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.基因工程中,切割目的基因和載體所用的限制酶及切口必備的特點(diǎn)是(  )
A.可用不同的限制性?xún)?nèi)切酶,露出的黏性末端必須相同
B.必須用相同的限制性?xún)?nèi)切酶,露出的黏性末端可不相同
C.必須用相同的限制性?xún)?nèi)切酶,露出的粘性末端必須相同
D.可用不同的限制性?xún)?nèi)切酶,露出不同的黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.某同學(xué)為了探究酵母菌提取液和唾液中是否含有蔗糖酶,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理方法及結(jié)果如下表所示:
  甲乙 丙 
 1 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL  質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL 
 2 蒸餾水1mL 酵母提取液1mL 稀釋唾液1mL
 3 37℃恒溫水浴,保溫10min
 4 斐林試劑1mL
 5 50℃~60℃溫水中加熱2min
 結(jié)果 藍(lán)色 磚紅色藍(lán)色
請(qǐng)回答下了相關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是蔗糖液中加入試劑的種類(lèi),因變量是是否產(chǎn)生磚紅色.
(2)溫度可以影響酶的活性,步驟5中的加熱是否會(huì)破壞該實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性?否(填“是”或“否”),理由是50℃~60℃水浴加熱會(huì)影響酶的活性,對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是酵母菌提取液中含有蔗糖酶,唾液中不含有蔗糖酶,如果要進(jìn)一步驗(yàn)證蔗糖酶具有專(zhuān)一性,需要再加一組實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的處理方法及結(jié)果是在試管中先加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液2mL,其他與乙組處理一樣,若結(jié)果為藍(lán)色,則說(shuō)明蔗糖酶具有專(zhuān)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“超級(jí)細(xì)菌”可抵抗多數(shù)抗生素,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.細(xì)菌經(jīng)常接觸抗生素使其產(chǎn)生了抗藥性
B.抗生素使細(xì)菌種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變
C.超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果
D.細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性的根本原因是發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后,排尿量和血漿滲透壓的變化情況,請(qǐng)回答:
(1)消化道中水分子和Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)人體的滲透壓感受器位于下丘腦,渴覺(jué)的形成部位是大腦皮層.
(3)分析圖示,飲用1L的清水后,排尿量的變化曲線(xiàn)是d;飲用1L生理鹽水后,血漿滲透壓的變化曲線(xiàn)是b.
(4)飲用大量生理鹽水后,循環(huán)血量會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性增加(填“增加”或“減少”).若某人在車(chē)禍中受傷失血的同時(shí)下丘腦也受損,則血量恢復(fù)正常會(huì)更難,原因是下丘腦是水鹽平衡的中樞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

將鮮奶制成酸奶后,其所含的能量和營(yíng)養(yǎng)成分的變化趨勢(shì)是( )

A.能量增加、營(yíng)養(yǎng)減少 B.能量減少、營(yíng)養(yǎng)增加

C.能量減少、營(yíng)養(yǎng)減少 D.能量增加、營(yíng)養(yǎng)增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

缺乏有氧氧化酶系統(tǒng)的乳酸菌,其主要的能源物質(zhì)為( )

A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.乳酸 D.脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案