將鮮奶制成酸奶后,其所含的能量和營(yíng)養(yǎng)成分的變化趨勢(shì)是（ ）

A．能量增加、營(yíng)養(yǎng)減少 B．能量減少、營(yíng)養(yǎng)增加

C．能量減少、營(yíng)養(yǎng)減少 D．能量增加、營(yíng)養(yǎng)增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，正確的有（　�。�
①在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中可能是個(gè)體
②占鮮重百分比最高的元素即構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素一C
③細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下呈現(xiàn)“暗一亮一暗”三層結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞的融合有賴于其結(jié)構(gòu)特性
④沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸．產(chǎn)生“生命的燃料”一ATP
⑤若能發(fā)生質(zhì)壁分離，則為含有葉綠體的植物細(xì)胞．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．根據(jù)Na+和K+的含量可將細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液區(qū)分開(kāi)，根據(jù)蛋白質(zhì)的含量可將血漿與組織液、淋巴分開(kāi)
B．尿素、激素、維生素、纖維素、血清球蛋白、纖維蛋白原、蛋白酶都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C．B細(xì)胞和T細(xì)胞只能直接從淋巴中獲取氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的人，其生命活動(dòng)一定正常

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng),一旦感染雜菌則前功盡棄

D．接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述，不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

B．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在制作腐乳的過(guò)程中，需要加一些鹽，下列哪項(xiàng)不是鹽的作用 （ ）

A．析出豆腐中的水分，使豆腐變硬

B．抑制微生物的生長(zhǎng)

C．調(diào)制腐乳的口味

D．主要增加腐乳的重量，獲取更多的利潤(rùn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在發(fā)酵條件的控制中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有約1／3的空間

B．要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿

C．制葡萄酒的過(guò)程中，除在適宜的條件下，時(shí)間應(yīng)控制在10～12d左右

D．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7～8d左右

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在斜面培養(yǎng)基上接種時(shí)，其正確的操作順序是 （ ）

①用左手大拇指、食指和無(wú)名指夾住菌種試管和待接種的斜試管，管口并齊，使斜面向上成水平狀態(tài)。

②右手?jǐn)Q松棉塞，但不取下。

③在火焰邊用右手無(wú)名指和小指夾住兩個(gè)棉塞，將它們?nèi)∠�，同時(shí)左腕轉(zhuǎn)動(dòng)，燒灼管口一周。

④將接種環(huán)伸入管內(nèi)，讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長(zhǎng)菌的部位，使環(huán)冷卻，然后輕輕挑取少量菌體，立即將接種環(huán)抽出。

⑤右手拿接種環(huán)，在火焰上燒灼滅菌。

⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部，由里向外輕輕畫蛇形細(xì)線。⑦抽出接種環(huán)，再用火焰燒灼管口，并在火焰上方將棉塞塞上。

A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②⑤③④⑥⑦

C、①③②④⑤⑥⑦ D、②③①④⑤⑦⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時(shí)，自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)去掉部分根系時(shí)，菠菜會(huì)分化為雄株；當(dāng)去掉部分葉片時(shí)，菠菜會(huì)分化為雌株。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)

B．植物的生命活動(dòng)只受兩種激素的共同調(diào)節(jié)

C．細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用

D．造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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