【題目】分別用放射性元素32P和35S標(biāo)記某噬菌體DNA和蛋白質(zhì)外殼,該噬菌體侵染細(xì)菌后,經(jīng)多次復(fù)制,所釋放出的子代噬菌體只有少部分( )
A. 不含32P B. 含32P C. 不含35S D. 含35S
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類,d表示兩種生物取食食物種類的最高點(diǎn)之間的距離)。下列表述正確的是 ( )
A.曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)
B.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱
C.d<b時(shí),M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
D.M、N將呈現(xiàn)“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人的卵細(xì)胞形成過程中,如果兩條X染色體不分離,都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中,那么,形成的卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合,其受精卵的染色體組成是( )
A. 44+XXY B. 44+XXX C. 44+XXY或44+XXX D. 44+XXY或44+XY
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響。據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一組是
①在A點(diǎn)時(shí),陸著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
②在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高
③如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
④如果在A點(diǎn)時(shí),溫度升高,10℃,曲線上升的幅度會(huì)變大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在自然條件下,有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是( )
A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O
B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP
C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物
D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類
B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性
C. 若④是脫氧核糖,則圖乙是SARS病毒核酸的單體
D. 若⑤是胞嘧啶,則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是
A. 血漿蛋白的合成 B. 受精作用
C. 蛋白質(zhì)的氧化分解 D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】溶酶體含有多種水解酶,內(nèi)部pH為5左右.如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.少量溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷
B.溶酶體酶能殺死侵人細(xì)胞的病菌,也能分解自身細(xì)胞的組成部分
C.體液中的殺菌物質(zhì)溶菌酶能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁,其防御作用具備特異性
D.受精過程中精子釋放的頂體酶溶解細(xì)胞間質(zhì),應(yīng)屬于溶酶體酶而不是溶菌酶
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