9.子女和父母性狀之間的差異主要來自于( 。
A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.染色體數(shù)目變異D.基因重組

分析 1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換,引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產(chǎn)生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.
2、進行有性生殖的生物,其變異的主要來源是基因重組,即在減數(shù)分裂過程中,由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組,使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合.
3、當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時(缺少,增多)或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時,遺傳信息就隨之改變,帶來的就是生物體的后代性狀的改變,這就是染色體變異.它是可遺傳變異的一種.根據(jù)產(chǎn)生變異的原因,它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類.

解答 解:A、基因突變具有低頻性,與題干中“子女和父母性狀之間的差異”不符合,A錯誤;
BC、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,但具有低頻性與題干中“子女和父母性狀之間的差異”不符合,CC錯誤;
D、進行有性生殖的生物,子代之間性狀差異主要來自基因重組,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因重組的實例,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列群落演替中,屬于初生演替的是( 。
A.從過量砍伐的森林開始的演替B.從冰川泥開始的演替
C.從荒廢農(nóng)田開始的演替D.從火災(zāi)過后的草原開始的演替

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗。˙)對易感病(b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是 ( )

A.過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是育種周期短

B.過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用

C.過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限

D.④過程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證實了( )

①DNA是遺傳物質(zhì)

②RNA是遺傳物質(zhì)

③DNA是主要的遺傳物質(zhì)

④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

⑤S型細菌的性狀是由DNA決定的

⑥在轉(zhuǎn)化過程中,S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞

A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥

C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O2量的變化曲線圖,Ⅰ和Ⅱ在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是( 。
A.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費者B.Ⅰ是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費者
C.Ⅰ和Ⅱ既可是消費者也可以是生產(chǎn)者D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者--綠色植物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.南瓜的果形有圓形、扇盤形和長形三種類型,已知果形性狀由兩對基因(A、a和B、b)共同控制,現(xiàn)有兩個南瓜品種甲和乙,利用它們所做的系列實驗結(jié)果如下,相關(guān)說法不正確的是( 。
甲圓×乙圓→F1扁盤$\stackrel{?}{→}$F2中扁盤:圓:長=9:6:1.
A.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.F1的基因型為AaBb
C.F2中長形南瓜的基因型為aabb
D.F2中扁盤形南瓜與基因型為aabb的南瓜雜交,后代中長形南瓜占$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合,錯誤的一組是( 。
選項物質(zhì)名稱類型功能
、纖維素糖類植物細胞壁的主要成分
 ②磷脂脂質(zhì)細胞中良好的儲能物質(zhì)
、抗體蛋白質(zhì)參與機體免疫
、DNA核酸生物的主要遺傳物質(zhì)
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,其中①為紅細胞內(nèi)液,請依次填出②~④相關(guān)內(nèi)容(  )
A.血漿 組織液 淋巴B.組織液 淋巴   血漿
C.組織液 血漿 淋巴D.血漿 淋巴 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的描述,錯誤的是(  )
A.基因可以通過控制酶的合成,直接控制生物性狀
B.不同基因之間可以相互影響,共同控制同一性狀
C.生物的性狀表現(xiàn)由基因決定,同時受環(huán)境條件影響
D.真核生物的細胞質(zhì)基因也可以控制某些性狀

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