【題目】同一植株的不同器官或同一器官的不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):

1)乙圖_____點(diǎn)濃度可表示甲圖處生長素濃度,_____點(diǎn)表示處生長素濃度.處結(jié)構(gòu)發(fā)育緩慢的原因是_____,解決的辦法是_____,此后處生長素濃度將會低于_____molL1

2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖_____點(diǎn)濃度可表示側(cè)生長素濃度;__________點(diǎn)表示側(cè)生長素濃度.此時(shí),植物莖將_____生長.

3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示側(cè)濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度,表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度,因此根將_____生長.表示側(cè)濃度的是_____點(diǎn)濃度,表示側(cè)濃度的是_____點(diǎn)濃度,所以_____側(cè)生長快,莖將_____生長.

4)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是_____molL1,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是_____molL1

【答案】b或d f ①處(頂芽)產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處(側(cè)芽)抑制②生長 去除頂芽 10﹣6 g或k c 向光彎曲生長 e a 向重力彎曲 g或k c 向上(背重力)彎曲 10﹣10~10﹣2 <10﹣8

【解析】

生長素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

甲圖中,①是頂芽,②側(cè)芽。③④⑤⑥表示莖部,⑦⑧表示根部。

乙圖中:不同器官對生長素的敏感度不同。三種器官對生長素的敏感性從低到高依次是:根、芽、莖。

1)甲圖①處表示頂芽,生長素濃度較低,優(yōu)先生長,對應(yīng)乙圖bd點(diǎn)濃度。②處表示側(cè)芽,①處(頂芽)產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處(側(cè)芽)抑制②生長,對應(yīng)乙圖的f點(diǎn)?梢匀コ斞浚档蛡(cè)芽的生長素濃度,促進(jìn)側(cè)芽的生長,此時(shí)②處生長素濃度將會低于10-6molL1

2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,尖端生長素會發(fā)生橫向運(yùn)輸,③側(cè)生長素濃度>④側(cè)生長素濃度,③側(cè)生長較快,對應(yīng)乙圖gk點(diǎn)濃度,④側(cè)生長素濃度低,生長較慢,對應(yīng)乙圖的c點(diǎn),植物莖會出現(xiàn)向光彎曲生長。

3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,生長素在重力作用下會發(fā)生橫向運(yùn)輸,近地側(cè)濃度會大于背地側(cè),即⑤>⑥,⑦>⑧,對于根,⑦側(cè)濃度過大抑制生長,對應(yīng)乙圖的e點(diǎn),⑧側(cè)生長素濃度低,促進(jìn)生長,對應(yīng)乙圖的a點(diǎn),故會出現(xiàn)向地彎曲生長;對于莖,⑤側(cè)濃度高,生長較快,對應(yīng)乙圖的gk,⑥側(cè)濃度較低,生長減慢,對應(yīng)乙圖的c點(diǎn),即⑤側(cè)生長速度比⑥側(cè)快,故莖會出現(xiàn)背地生長。

4)由圖可知,生長素濃度在10-1010-2 molL1能夠促進(jìn)莖生長,<10-8時(shí)能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)以及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢物種植物命名),結(jié)果如圖所示。

(1)調(diào)查青龍湖中有大量藻類,可以用________法調(diào)查綠藻種群密度。調(diào)查結(jié)果顯示,綠藻種群密度與前段時(shí)間相比大幅上漲,則前段時(shí)間綠藻的年齡組成_______(一定/不一定)是增長型。

(2)根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布情況可以推測隨著地下水位繼續(xù)下降,與湖心距離d處的群落優(yōu)勢物種的植物最先變?yōu)?/span>______________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是____________。青龍湖濕地生態(tài)系統(tǒng)中有大量資源,人類對其利用強(qiáng)度較大,為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)該________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的

A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響

B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低

C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加,生長加快,冬季ABA產(chǎn)生量增加,生長受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用一定濃度的赤霉素GA溶液分別處理棉花植株的受精花受精幼鈴和未受精花未受精幼鈴,24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液如下圖,一段時(shí)間后取樣測定兩種幼鈴32P的放射性強(qiáng)度并統(tǒng)計(jì)兩種幼鈴的脫落率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述不正確的是

處理

受精幼鈴

脫落率%

未受精幼鈴

脫落率%

放射性強(qiáng)度cpm

受精幼鈴

未受精幼鈴

GA

3.3

18

14 242

14 399

H2O

3.3

100

9 667

7 336

A.H2O處理組與GA處理組施用的液體量相等

B.GA處理對受精幼鈴脫落率的影響大于未受精幼鈴

C.H2O處理組中幼鈴的放射性強(qiáng)度差異與內(nèi)源激素有關(guān)

D.GA對32P向幼鈴的運(yùn)輸具有明顯的調(diào)配作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性

B. A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度依次是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度

C. 生長素高濃度促進(jìn)生長,低濃度抑制生長

D. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)無機(jī)鹽的含量很少,但對生命活動起著重要的作用。下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽特性或作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在

B. 人體血液中鈣離子含量過低時(shí)會發(fā)生肌肉抽搐

C. 鎂元素參與血紅蛋白分子的構(gòu)成

D. 碘元素參與甲狀腺激素的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制圖解,圖乙為DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲過程發(fā)生在________期,主要場所在_______________。從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_________③中的子鏈?zhǔn)?/span>__________。

(2)乙圖中7_______________,DNA分子的基本骨架由[ ]_________[ ]_________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過_____連接成堿基對,并且遵循_____________原則。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的

A.肺炎雙球菌B.藍(lán)細(xì)菌C.支原體D.噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,請據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,其目的是證明_________的化學(xué)成分。

(2)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是對S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)進(jìn)行_____________。

(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出_______________的結(jié)論。

(4)肺炎雙球菌的DNA分子中還含有少量的蛋白,由于技術(shù)的原因,當(dāng)時(shí)艾佛里無法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開來,因此,人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起轉(zhuǎn)化作用,有人據(jù)此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。你贊同該設(shè)計(jì)方案嗎?請說出你的理由。_________________

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