A. | 用斐林試劑檢測出現(xiàn)紫色 | B. | 是細(xì)胞中含量最多的化合物 | ||
C. | 基本組成單位是核苷酸 | D. | 有催化、免疫和信息傳遞等功能 |
分析 1、細(xì)胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質(zhì),含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答 解:A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,A錯(cuò)誤;
B、水是細(xì)胞中含量最多的化合物,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)有催化、免疫和信息傳遞等功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的多樣性是由于構(gòu)成酶的蛋白質(zhì)具有多樣性 | |
B. | 任何生活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在 | |
C. | 酶在細(xì)胞內(nèi)外都能起作用 | |
D. | 一般地,酶的活性隨著溫度的升高而提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素只能促進(jìn)植物生長 | |
B. | 植物向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)多,才表現(xiàn)向光性 | |
C. | 頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽合成的生長素多 | |
D. | 生長素相對(duì)集中分布在生長旺盛的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d分別表示細(xì)胞、DNA、染色體、染色單體數(shù) | |
B. | 同源染色體的分離發(fā)生在Ⅱ到Ⅲ時(shí)期的細(xì)胞中 | |
C. | Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂 | |
D. | Ⅳ時(shí)期的細(xì)胞變形后可形成精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標(biāo)記 | 35S標(biāo)記 |
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