A. | 感病對(duì)抗病為顯性 | B. | 高稈對(duì)矮稈為顯性 | ||
C. | 兩親本中抗病與感病均為雜合子 | D. | 兩個(gè)親本中高桿性狀均為純合子 |
分析 分析柱形圖可知,高稈抗病的小麥與高稈感病的小麥雜交,其子代的表現(xiàn)型中高桿:矮桿≈3:1,屬于雜合子自交,高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀;抗病:感病≈1:1,屬于測交.
解答 解:A、由于后代中抗。焊胁 1:1,不能判斷抗病和感病的顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、高稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交后代出現(xiàn)矮稈,發(fā)生了性狀分離,由此可以推斷,高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀,B正確;
C、由于后代中抗病:感病≈1:1,所以兩親本中抗病與感病一個(gè)為雜合子,一個(gè)為隱性純合子,C錯(cuò)誤;
D、兩個(gè)親本中高桿性狀均為雜合子,所以后代出現(xiàn)性狀分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解、運(yùn)用分解組合法和子代表現(xiàn)型比例解釋遺傳學(xué)問題的能力是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用化學(xué)分析法測得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是 ( )
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量/% | 92.3 | 3.5 | 2.7 | 1.2 | 0.006 | 0.006 |
A、核酸 B、脂肪
C、蛋白質(zhì) D、糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體 | |
B. | B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 | |
C. | 骨髓瘤細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 | |
D. | 骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定指標(biāo) | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD(mg/L) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量(mg/L) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 15 | C. | 20 | D. | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞形成不同類型血細(xì)胞的過程一般是可逆的 | |
B. | 理論上人體成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性 | |
C. | 造血干細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖而實(shí)現(xiàn)自我更新 | |
D. | 紅細(xì)胞因細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞核逐漸退化并從細(xì)胞中排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑 | B. | 還原劑 | C. | 催化劑 | D. | 還原C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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