A. | 磷脂雙分子層構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本骨架 | |
B. | 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)可以運動 | |
C. | 如果蛋白A具有信息交流功能,則其常與多糖相結(jié)合 | |
D. | 如果蛋白B具有運輸功能,則其發(fā)揮作用時需要消耗ATP |
分析 據(jù)圖分析,磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B的結(jié)構(gòu)不同,則功能不同.
解答 解:A、磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,支持蛋白質(zhì),A正確;
B、構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子可以運動,體現(xiàn)膜的流動性,B正確;
C、蛋白質(zhì)A與多糖相結(jié)合形成糖蛋白,具有細胞識別功能,進行信息交流,C正確;
D、蛋白B具有運輸功能,則其發(fā)揮作用時可能是協(xié)助擴散和主動運輸,而協(xié)助擴散不需要消耗ATP,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生獲取圖示信息、審題能力,注重學生的基礎(chǔ)知識的過關(guān).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,9:3:3:1 | B. | 2種,13:3 | C. | 3種,12:3:1 | D. | 3種,14:3:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精 | |
B. | c條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍 | |
C. | b條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程的場所為葉綠體內(nèi)膜 | |
B. | 圖中②過程的具體場所為葉綠體基質(zhì),該場所內(nèi)C3還原速率受溫度制約 | |
C. | 圖中③過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生,釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成熱能 | |
D. | 圖中④過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生,釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到高能磷酸鍵中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測交類型 | 測交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種 | |
B. | F1產(chǎn)生的基因組成為AB的花粉可能有50%不育 | |
C. | F1花粉離體培養(yǎng),所得純合子植株的概率為0 | |
D. | 上述兩種測交結(jié)果不同,說明兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目變異 | B. | 基因突變 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆種子萌發(fā)時,自由水參與蛋白質(zhì)的水解后轉(zhuǎn)化為結(jié)合水 | |
B. | 可用標志重捕法調(diào)查豌豆葉上蚜蟲的種群密度 | |
C. | DNA分布在豌豆葉肉細胞的細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體中 | |
D. | 進行豌豆的基因組測序,要測其一個染色體組中的DNA序列 |
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