下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了


  1. A.
    DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
  2. B.
    膜流動鑲嵌模型
  3. C.
    雜交育種理論
  4. D.
    自然選擇理論
A
沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物的生理活動受各種因素影響，下列敘述中不正確的是


  1. A.
    若曲線表示陰生植物，則Y點應(yīng)向左移動
  2. B.
    若圖中所示植物缺乏Mg，則Y點應(yīng)向右移動
  3. C.
    若提高CO2濃度，則Y點應(yīng)向右移動
  4. D.
    處于X點時細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對四分體的敘述，不正確的是


  1. A.
    一個四分體有兩個著絲粒
  2. B.
    一個四分體有四個DNA分子
  3. C.
    出現(xiàn)在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中
  4. D.
    人體細胞進行減數(shù)分裂可形成23個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面為人體內(nèi)幾類細胞的模式圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的


  1. A.
    這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞
  2. B.
    a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞
  3. C.
    這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
  4. D.
    這些細胞在功能上是相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了右下表所示的對照實驗。其他同學(xué)看了該實驗設(shè)計后，提出下列修改意見，其中正確的是

加入物質(zhì):試管
1號2號
稀淀粉（mL）22
新鮮唾液（mL）—2
蒸餾水（mL）2—
恒溫處理（15min）37℃0℃
碘液（滴）22


  1. A.
    2號應(yīng)該保持在37℃環(huán)境中進行恒溫處理
  2. B.
    1號不必加2mL蒸餾水而應(yīng)加入2mL新鮮唾液
  3. C.
    2號不必加2mL新鮮唾液而應(yīng)加入2mL蒸餾水
  4. D.
    1號、2號中碘液改用2 mL的本尼迪特試劑并沸水浴

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關(guān)系可表示為


  1. A.
    M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律
  2. B.
    M表示生物的進化，N表示基因頻率的改變
  3. C.
    M表示基因突變，N表示性狀的改變
  4. D.
    M表示伴X隱性遺傳母親患病，N表示兒子不一定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于單克隆抗體的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    由無性繁殖后代獲得
  2. B.
    化學(xué)性質(zhì)單一
  3. C.
    特異性強
  4. D.
    B淋巴細胞體外培養(yǎng)獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液  ②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中


  1. A.
    ②③　　　
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在有絲分裂中，DNA復(fù)制發(fā)生在


  1. A.
    中期
  2. B.
    后期
  3. C.
    間期
  4. D.
    前期

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同步練習(xí)冊答案