【題目】身體較胖的人往往夏天特別怕熱,主要原因是( )
A. 脂肪具有儲(chǔ)存能量作用
B. 脂肪能減少體內(nèi)熱量散失
C. 脂肪是主要供能物質(zhì)
D. 脂肪能減少內(nèi)臟器官間的摩擦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核基因和染色體的行為具有一致性,下列敘述不正確的是
A.染色體的行為變化決定了基因的行為變化
B.減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開(kāi),染色單體分開(kāi),染色體數(shù)目不變
C.在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞的細(xì)胞核中,染色體數(shù)目減半
D.在間期,染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素作為一種化學(xué)信號(hào),能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題.
(1)由圖可知,激素①主要通過(guò)影響 來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是 ,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是 .
(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 .
(4)若激素①表示雄激素,其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素,對(duì)其性腺造成的危害是 .
(5)若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是 ,(填圖中字母)同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,正確的是
A.淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成
B.人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自脂肪的有氧氧化
C.葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程
D.硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過(guò)程中獲取能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的表述正確的是( )
A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸序列
C. 組成DNA的脫氧核苷酸只有四種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的幾種
D. DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是________,Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指______________。動(dòng)植物最適合的儲(chǔ)能物質(zhì)是________。
(2)圖中Z是__________,使用___________染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____________。II與IV結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)是________。III與IV結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)是________。III的徹底水解產(chǎn)物是______________。
(4)病毒內(nèi)的Y有______ 種,發(fā)菜中的Z有__________種。
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________。
(6)元素A是指_____ ,動(dòng)物細(xì)胞膜中特有的成分是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于原核生物的一組是( )
A.根霉和藍(lán)藻 B.草履蟲(chóng)和冠狀病毒
C.衣藻和變形蟲(chóng) D.大腸桿菌和發(fā)菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程不意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)從圖示流程可知,目的基因可以從___________中獲;獲取的目的基因也可以利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,其原理是______________________。
(2)圖中基因組文庫(kù)___________(填“大于”“等于”或“小于)cDNA文庫(kù)。B過(guò)程是___________過(guò)程。
(3)將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,通常采用的方法是___________;導(dǎo)入微生物細(xì)胞,通常采用_______處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為___________細(xì)胞。檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可采用___________技術(shù)。
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