【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題:
(1)圖中X是________,Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指______________。動(dòng)植物最適合的儲(chǔ)能物質(zhì)是________。
(2)圖中Z是__________,使用___________染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____________。II與IV結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)是________。III與IV結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)是________。III的徹底水解產(chǎn)物是______________。
(4)病毒內(nèi)的Y有______ 種,發(fā)菜中的Z有__________種。
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是________。
(6)元素A是指_____ ,動(dòng)物細(xì)胞膜中特有的成分是__________。
【答案】 葡萄糖 糖原 脂肪 RNA 吡羅紅 紅色 氨基酸 ――多肽――蛋白質(zhì) 染色質(zhì)(體) 磷酸、核糖和堿基 4或0種 4種 水 NP 膽固醇
【解析】試題分析:Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類;葡萄糖是多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉.Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.Ⅳ是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸.
(1)分析題圖可知,X形成的Ⅰ的功能是能源物質(zhì),Ⅰ是多糖,X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.脂肪是動(dòng)植物最適合的儲(chǔ)能物質(zhì)。
(2)分析題圖可知,由z形成的Ⅲ攜帶遺傳信息,且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,Ⅲ是RNA,z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使ⅢRNA呈現(xiàn)紅色.
(3)分析題圖可知,由p組成的Ⅳ是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,Ⅳ是蛋白質(zhì),p是氨基酸,由氨基酸形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次是氨基酸→多肽鏈→蛋白質(zhì).IIDNA與IV蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體(質(zhì)),IIIRAN與IV蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體。IIIRNA徹底水解產(chǎn)物是磷酸、核糖和堿基。
(4)病毒只能同時(shí)存在一種核酸,DAN病毒內(nèi)的Y脫氧核苷酸有4種,RAN病毒內(nèi)的Y脫氧核苷酸有0種.發(fā)菜是原核生物,體內(nèi)既有DNA又有RNA,發(fā)菜中的Z核糖核苷酸有4中。
(5)水在個(gè)體發(fā)育過程中的含量不同,隨著年齡增長水的含量明顯減少。
(6)生物大分子Ⅱ是遺傳信息的攜帶者,所以為核酸,組成元素有C、H、O、N、P,所以A代表的元素有N、P;動(dòng)物細(xì)胞膜中特有的成分是膽固醇。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________。(填標(biāo)號)
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是___________________________。
(3)正常人②內(nèi)的pH通常維持在_______________之間,與它含有________、________等離子有關(guān)。
(4)①中的酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是__________________和_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B.甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.植物正常生長時(shí),乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收
D.通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】身體較胖的人往往夏天特別怕熱,主要原因是( )
A. 脂肪具有儲(chǔ)存能量作用
B. 脂肪能減少體內(nèi)熱量散失
C. 脂肪是主要供能物質(zhì)
D. 脂肪能減少內(nèi)臟器官間的摩擦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,共657個(gè)氨基酸(該蛋白質(zhì)含3個(gè)—S—S—鍵)。請回答
(1)寫出天門冬氨酸和丙氨酸的脫水縮合過程____________________________。
(2)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和游離的羧基各是__________個(gè)。
(3)該蛋白質(zhì)分子中,共有______個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為_________;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了___________。
(4)如果由半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸3種氨基酸合成三肽(每種僅一個(gè)),其種類可能有_________種。
(5)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為165肽,其分子式為CxHyOWNZS(z>165,w>176),并且是由上圖五種氨基酸組成的:那么將該165肽徹底水解后,將會(huì)得到_______個(gè)天門冬氨酸。
(6)若該蛋白質(zhì)為藥物,則只能注射,不能口服,原因是____________。
(7)若該蛋白質(zhì)的其中一條鏈為50肽,其中有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖),可得到4條肽鏈,____個(gè)氨基酸。該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中,氨基和羧基各增加____個(gè),氫原子數(shù)目增加____個(gè);得到的肽鏈中氧原子數(shù)目________個(gè)(填增加或減少幾個(gè))
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響
B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)
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【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片異物不動(dòng),換上高倍鏡后異物仍在,異物可能在( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.鏡筒中 D.材料中
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【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。
(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激, 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)___________變化。
(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過HFS處理時(shí)高2~3倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。
如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以_________________方式進(jìn)入胞內(nèi),Ca2+與_______________共同作用,使C酶的_______________發(fā)生改變,C酶被激活。
(3)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制,研究者開展了大量工作,如:
① 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的_______________(填圖中序號)過程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
② 圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng),為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干擾C酶對T的磷酸化,其中,實(shí)驗(yàn)組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸_______________
A.?dāng)?shù)目不同序列不同 B.?dāng)?shù)目相同序列相反 C.?dāng)?shù)目相同序列相同
③ 為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè),該實(shí)驗(yàn)的自變量是:T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠和_____________,因變量是 _______________。
(4)圖中內(nèi)容從____________水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體
B.細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性
C.?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素
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