【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法,即_________________和________________。
(2)用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是__________________,⑥的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(3)用③培育出④常用的方法是___________,用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。
(4)③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種,其比例是___________。
(5)除圖示中的育種方式外,還有哪些育種方法,試舉出2例:_______________、_________________。
【答案】雜交育種 單倍體育種 染色體變異 莖稈粗壯、葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 (④或單倍體)幼苗 1/16 誘變育種 基因工程育種
【解析】
分析題圖:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ),原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。
(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組,另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程,其培育⑤的方法為單倍體育種。
(2)用①和②培育⑥的過程為多倍體育種,所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異,多倍體育種的特點(diǎn)莖稈粗壯、葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。
(3)用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,常用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗。
(4)③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種其比例是1/4×1/4=1/16。
(5)除圖示中的育種方式外,還有誘變育種、基因工程育種。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來城市修建了一些人工湖泊以改善環(huán)境。請(qǐng)回答問題。
(1)圖甲是人工湖泊的生物類群關(guān)系,其中有______條食物鏈。魚類與貝類的關(guān)系是_______。
(2)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。
從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是___________。貝類對(duì)藻類最大濾食量在第____天。
(3)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是________。(填寫序號(hào))
①打撈水草,開發(fā)利用
②引水稀釋
③使用除草劑
④控制污水排入
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 分子c有很多種,含三個(gè)堿基,分子量比b小得多
B. b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同
C. b、c、d三種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中
D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】完成下面的概念圖。
A___________________B_______________________C___________________D___________________E_______________________F___________________G____________________H___________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)興奮傳到某神經(jīng)元軸突末梢時(shí),突觸前膜釋放某種神經(jīng)遞質(zhì),導(dǎo)致突觸后膜對(duì)Cl-的通透性升高(已知細(xì)胞外Cl-濃度大于細(xì)胞內(nèi))。能正確表示突觸前膜釋放該種神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)的膜電位、突觸后膜接受該種神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位以及信號(hào)的傳遞方向的圖示是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1列舉了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)(箭頭表示相關(guān)酶的切割位點(diǎn))。下圖 2是酶切后產(chǎn)生的幾種末端。下列說法正確的是
A. BamHⅠ切割的是磷酸二酯鍵, AluⅠ切割的是氫鍵
B. 能被Sau3AⅠ識(shí)別的序列,一定也能被BamHⅠ識(shí)別
C. DNA連接酶能連接②、⑤,也能連接②、④
D. E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶都能連接①、③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的莖具有向光性,其中光的作用是( 。
A. 促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素 B. 抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
C. 控制向光側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) D. 改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過程
A. 第二道防線,吞噬消滅侵入機(jī)體的抗原
B. 第三道防線,對(duì)病原體的攝取、處理和傳遞
C. 第三道防線,攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡
D. 第三道防線,吞噬消化抗體、抗原形成的沉積
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com