【題目】圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2/h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)如果選用池塘中的藻類葉片作為質(zhì)壁分離實驗材料的優(yōu)點除其葉片小而薄外,還有__________________________________________。

(2)在光照適宜時,水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為____________;若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將________________;黑瓶中的生物及水深4m時白瓶中的生物都不能進(jìn)行光合作用,在氧氣充足的時候生物產(chǎn)生ATP的生理過程是_______________________(寫出化學(xué)方程式)。

(3)要測得植物在溫度為250C、光照強度適宜時的真正光合速率,根據(jù)圖乙實驗裝置及必備的溶液(NaHCO3溶液、NaOH溶液)至少需要設(shè)計兩組實驗。一組裝置燒杯中加入NaOH溶液且裝置放在_________________條件下,測呼吸作用速率;另一組裝置____________________,測_______________________。如果NaHCO3溶液濃度逐漸升高,則光合作用的速率的變化是先上升后下降,原因是_________________________________。

【答案】具有中央大液泡,或有葉綠體便于觀察 3g 減少(或下降) C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O 放置NaOH溶液,將植物置于黑暗或遮光條件下 放置同種生長狀況相同的植物、NaHCO3溶液,并置于光照強度適宜的密閉環(huán)境中 凈光合速率 NaHCO3溶液濃度逐漸升高,CO2濃度逐漸增加,所以光合作用增強,當(dāng)NaHCO3溶液濃度升高到一定程度,濃度過高,植物細(xì)胞會失水,代謝減慢

【解析】

圖甲中:黑瓶在不同深度的呼吸速率相同,每平方米的水藻1小時呼吸消耗的氧氣量均為1.5g。白瓶中,水深3m處,光合速率=呼吸速率,水深小于3m光合速率>呼吸速率。

1)池塘中的藻類葉片可以作為質(zhì)壁分離實驗材料的主要原因是具有中央大液泡。

(2)在光照適宜時,水深2m處,每平方米的水藻1小時氧氣的釋放量是1.5g,呼吸消耗的氧氣量是1.5g,故制造的O2的總量為1.5+1.5=3g;若將白瓶水藻從3m處移到2m處,光照增強,光反應(yīng)加快,則短時間內(nèi)C3的還原加快,水藻細(xì)胞中C3的含量將減少;黑瓶中的生物及水深4m時白瓶中的生物都不能進(jìn)行光合作用,在氧氣充足的時候生物產(chǎn)生ATP的生理過程是有氧呼吸,反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O。

(3)要測得植物在溫度為250C、光照強度適宜時的真正光合速率,要分別測定凈光合速率和呼吸速率,測呼吸速率時,要在燒杯中加入NaOH溶液且裝置放在黑暗條件下;測凈光合速率時,要在裝置中放置同種生長狀況相同的植物、NaHCO3溶液,并置于光照強度適宜的密閉環(huán)境中。NaHCO3溶液濃度逐漸升高,CO2濃度逐漸增加,所以光合作用增強,當(dāng)NaHCO3溶液濃度升高到一定程度,濃度過高,植物細(xì)胞會失水,代謝減慢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】30個氨基酸共有48個氨基,這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈,其中有天門冬氨酸(R基為一CH2COOH)3個,先脫掉其中的天門冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示)得到3條多肽鏈和3個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機物比原30肽增加了10個氫原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)A細(xì)胞中含有______個染色體組。

(2)若該雄性動物的基因型為AaBb,則B細(xì)胞中染色體①上b基因的產(chǎn)生原因是______;染色體①上Bb的分離發(fā)生在C圖的______階段。

(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,則其可能的原因是_______________________、或_________________________。(必須說明時期和具體染色體的行為)

(4)將該動物一個精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次分裂后,含15N染色體的子細(xì)胞比例可能為__________________。

(5)已知該動物形成了一個基因型為AB的配子,D圖為該配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的相應(yīng)細(xì)胞分裂示意圖,請將基因AB、b標(biāo)注在答題紙圖中相應(yīng)染色體上_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三孢布拉氏霉菌具有β胡蘿卜素含量高、易于培養(yǎng)等特點而廣泛用于工業(yè)化β胡蘿卜素的生產(chǎn)。請回答下列問題。

(1)用稀釋涂布平板法可以純化三孢布拉氏霉菌,每稀釋10時一般是將1mL菌液移入盛有____mL無菌水的試管中。常用___________法進(jìn)行活菌計數(shù),其原理是培養(yǎng)基表面的一個菌落來源于_________。但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往_____________(填“多于”或“少于”)稀釋液中的活菌數(shù)。

(2)不同的材料選用的提取方法不同,根據(jù)胡蘿卜素具有___________的特點,常用____________法提取胡蘿卜素,其效率主要取決______________。

(3)如圖為提取的胡蘿卜素樣品通過紙層析進(jìn)行鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,色帶 _____________為β胡蘿卜素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)科學(xué)研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]______________。從功能上來說,它是一層______________膜。

(2)金槍魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,金槍魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________

(3)性腺細(xì)胞分泌性激素應(yīng)是圖中編號______________代表的運輸方式。

(4)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實驗:分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密,其原因是缺少___________實驗。

②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果,還可以通過比較______________________來判斷實驗結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌、雄同株異花植物果實的球狀與盤狀分別由基因R和r控制,紅色與黃色分別由基因Y和y控制,如圖1。已知基因R和r位于5號染色體上,且花粉中5號染色體一旦異常就不能傳粉,F(xiàn)有一基因型為RrYy植株,5號染色體組成如圖2所示。請回答下列問題:

(1)據(jù)圖1可知,基因通過_________________________,進(jìn)而控制該植物的果實顏色。圖2的變異會導(dǎo)致染色體上的_________________________發(fā)生改變,進(jìn)而造成性狀的變異。如果需要鑒定突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體變異,簡單的做法是________________________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)體細(xì)胞中其他基因數(shù)量與染色體均正常時,若y基因數(shù)多于Y,Y基因的表達(dá)會減弱而形成果實橙色突變體,其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)下圖所示的三種情況:

若不考慮基因突變和交叉互換,突變體1產(chǎn)生y配子的概率為__________________;突變體2能形成Y、yy兩種概率相等的配子,原因是____________________________;用基因型Yyy植株與基因型yy的植株雜交,若子代果實表現(xiàn)型及比例為_______________________________,則該植株屬于突變體3類型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物光合作用過程,請據(jù)圖回答問題:

1)光合作用的兩個階段E、F分別為____________________。

2)圖中A__________(填物質(zhì)),其功能主要是吸收__________光和__________光。

3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B____________________;ADPPi合成__________

4)在F階段中,固定生成D______D最終被還原生成和(

5)光合作用中,E階段利用的能源是_____,F階段利用的能源物質(zhì)是_____,其結(jié)構(gòu)簡式為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 溶酶體起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),除圖中功能外,還可分解衰老的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞吞噬細(xì)菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性

C. 溶酶體中的酶最初在核糖體上合成,在細(xì)胞自噬和凋亡中有重要作用

D. COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖通過協(xié)助擴散方式轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案