【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程,請(qǐng)回答問題:
(1)DC細(xì)胞能通過________方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________________功能。
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的________________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹突狀細(xì)胞外還有________________________等。
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的________細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。
(4)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成________________精確殺傷腫瘤細(xì)胞,同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效,該免疫過程屬于________________免疫。
【答案】胞吞 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 識(shí)別 信息交流 吞噬細(xì)胞 淋巴因子 B 效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞
【解析】
分析題圖:圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程,DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)。
(1)DC細(xì)胞通過胞吞(內(nèi)吞)方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi);免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。
(2)細(xì)胞膜上的受體具有識(shí)別功能;DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能被T細(xì)胞的受體識(shí)別,從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流功能。除樹突狀細(xì)胞,吞噬細(xì)胞也具有攝取、處理及傳遞抗原能力。
(3)T受刺激后會(huì)產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。
(4)T細(xì)胞能增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞參與的免疫過程屬于細(xì)胞免疫。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因控制,其中 A、a 基因位于常染色體上,B、b 基因的位 置未知,其眼色形成的生化途徑如圖 1 所示;某實(shí)驗(yàn)小組以粉眼雌果蠅和白眼雄果蠅為親本 進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果如圖 2 所示;卮鹣铝袉栴}:
(1) 控制果蠅眼色的 B 、b 基因位于___________染色體上,圖 1 中的有色物質(zhì)Ⅱ 的顏色是_________________。
(2)若取圖 2 雜交得到的 F1 中雌、雄果蠅相互交配,雜交后代中紫眼果蠅所占的比例為_____________;請(qǐng)用遺傳圖解表示圖 2 粉眼雌性親本與 F1 粉眼雄性雜交產(chǎn)生子代的過程_______________。
(3)若用射線連續(xù)處理一基因型為 AaXBXb 的果蠅,導(dǎo)致該果蠅產(chǎn)生了一個(gè)致死基因 e(注:含 有致死基因的精子無活性,而卵細(xì)胞不受影響),將該果蠅和圖 2 中 F1 的粉眼果蠅雜交,產(chǎn) 生的子一代繼續(xù)進(jìn)行自由交配,若子二代中的雌性果蠅中出現(xiàn)的表現(xiàn)型為_________,且比 例為____________________________,則致死基因位于 B 所在的 X 染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)用含18O標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過程中,產(chǎn)生了H2 18O,則其中的18O來自于該亮氨酸的_____(填寫基團(tuán)名稱)。
(2)圖一所示細(xì)胞合成的抗體以_____的方式出細(xì)胞,該過程所需能量主要由_____(填序號(hào))提供。
(3)以18O標(biāo)記的H18O 研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的含有18O的物質(zhì)是_____,表明H218O參與了有氧呼吸的_____階段。
(4)某同學(xué)為了探究“動(dòng)、植物細(xì)胞的吸水和失水”問題,將圖一、二所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象分別為___________、_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。下列敘述中正確的是( )
A.大腸桿菌無結(jié)構(gòu)③,但有結(jié)構(gòu)①
B.藍(lán)藻無結(jié)構(gòu)②,不能進(jìn)行光合作用
C.不具有結(jié)構(gòu)③的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
D.綠色植物葉肉細(xì)胞通常同時(shí)具有①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)圖1中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[_________]。
(2)如果手指不小心碰到針尖,會(huì)立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明:______________________________。針刺手指皮膚時(shí),人會(huì)感到疼痛,寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程_____________________。
(3)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí),圖2中結(jié)構(gòu)1以________方式將[3]________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜外電位由(不考慮抑制)_____變?yōu)?/span>_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物G可用作香料,一種合成路線如圖:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)F的化學(xué)名稱為_____。
(2)⑤的反應(yīng)類型是_____。
(3)A中含有的官能團(tuán)的名稱為_____。
(4)由D到E的化學(xué)方程式為_____。
(5)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。
(6)H(C6H10O4)與C互為同系物,H可能的結(jié)構(gòu)共有_____種(不考慮立體異構(gòu))。其中核磁共振氫譜為三組峰,且峰面積比1:2:2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研機(jī)構(gòu)對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種開展了連續(xù)若干年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示,圖中橫坐標(biāo)中數(shù)值表示某一年末(如“1”表示第一年末)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)________內(nèi)所有生物及其擁有的全部基因,以及各種各樣的_______,共同構(gòu)成了生物多樣性。建立自然保護(hù)區(qū),是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。
(2)圖中甲的L值不變,出現(xiàn)該現(xiàn)象的環(huán)境條件是____________。
(3)據(jù)圖分析可知:甲種群的數(shù)量在前四年未達(dá)到____________,乙種群在前三年的數(shù)量變化是_______(填“持續(xù)增加”或“持續(xù)減小”或“先增大后減小”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題:
(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中________在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。
(2)從自然界獲取纖維素分解菌,采集土樣時(shí)應(yīng)選擇_______的環(huán)境。
(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列_________,從而得到單個(gè)菌落, 再采用_________方法進(jìn)行鑒定,得到下圖的菌落。那么,圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________(填圖中序號(hào))。圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于_______培養(yǎng)基。
(4)若要保證上圖透明圈中均為單個(gè)細(xì)胞形成的菌落,操作要求是__________________。
(5)分別取0.1mL已稀釋103倍的該菌樣液,分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到該菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原菌樣中該菌的數(shù)目為____________。
(6)為探究催腐劑在不同條件下對(duì)玉米秸稈的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
組別 | 催腐劑 | 溫度/℃ | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 無 | 25 | 第25天落葉還沒變化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落葉完全腐爛 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落葉完全腐爛 |
該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處,請(qǐng)你說出其中一點(diǎn)______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對(duì)等位基因
B. 在有絲分裂中期,X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上
C. 在有絲分裂后期,基因cn、cl、v、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
D. 在減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極
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