【題目】下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用含18O標記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內合成抗體的過程中,產(chǎn)生了H2 18O,則其中的18O來自于該亮氨酸的_____(填寫基團名稱)。
(2)圖一所示細胞合成的抗體以_____的方式出細胞,該過程所需能量主要由_____(填序號)提供。
(3)以18O標記的H18O 研究圖二所示細胞的有氧呼吸過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的含有18O的物質是_____,表明H218O參與了有氧呼吸的_____階段。
(4)某同學為了探究“動、植物細胞的吸水和失水”問題,將圖一、二所示細胞同時置于質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象分別為___________、_______________。
【答案】羧基 胞吐 ⑥(④⑥) CO2 第二 失水皺縮 質壁分離
【解析】
分析題圖:圖一細胞能分泌抗體,為漿細胞,其中結構①~⑦依次是細胞膜、囊泡、高爾基體、細胞質基質、內質網(wǎng)、線粒體、核糖體。
圖二為植物細胞,其中①~⑨依次是葉綠體、核糖體、內質網(wǎng)、細胞壁、細胞膜、液泡、高爾基體、細胞核、線粒體。
(1)抗體的本質是蛋白質,由氨基酸脫水縮合形成,脫水縮合是由一分子氨基酸的羧基和一分子氨基酸的氨基脫掉一分子水形成肽鍵,產(chǎn)生水中的氧來自氨基酸的羧基。所以用含18O標記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內合成抗體的過程中,產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于該亮氨酸的羧基。
(2)抗體屬于大分子物質,出細胞的方式為胞吐。該過程所需要的能量主要由⑥線粒體提供。
(3)有氧呼吸第二階段水和丙酮酸反應生成二氧化碳,所以用18O標記的H18O研究圖二所示細胞的有氧呼吸過程,發(fā)現(xiàn)有氧呼吸產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的含有18O的物質是CO2。由于動物細胞中CO2是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,所以該現(xiàn)象可表明 H218O 參與了有氧呼吸的第二階段。
(4)將動物細胞置于質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,動物細胞會發(fā)生失水而皺縮,而植物細胞由于存在細胞壁,細胞壁的伸縮性小于原生質層,所以將植物細胞置于質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,細胞會發(fā)生質壁分離。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體厭氧呼吸的敘述中,正確的是
A. 氫和氧反應生成水 B. 兩個階段都在細胞溶膠中進行
C. 只有第二階段可以生成ATP D. 葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動物細胞分裂某一時期示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。如果沒有突變,不考慮同源染色體之間的交叉互換,則( )
A. 該細胞中有4個四分體, 8個DNA分子
B. 如果a上有E基因,a′相同位置上的基因是E或e
C. 此細胞繼續(xù)完成分裂,則1、2、3、4染色體分別進入四個子細胞
D. 此細胞繼續(xù)完成分裂,則由a、a′、b、b′形成的染色體分別進入四個子細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的部分結構示意圖,圖中的①②表示相關激素。據(jù)圖回答下列問題:
(1)從激素調節(jié)的角度考慮,圖甲中激素①導致激素②的增加,體現(xiàn)出激素分泌過程中的_________調節(jié)。
(2)當人體血糖含量降低時,胰島A細胞產(chǎn)生的激素作用于_____________(靶細胞),使血糖升高。
(3)圖乙中的A是_________,興奮在a位置的傳遞速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的傳導速率。
(4)某種藥物可抑制圖乙中的反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導還是抑制突觸間的興奮傳遞。設計以下實驗探究:
步驟1:刺激A,觀察B是否收縮。其目的是_________________________。
步驟2:用該藥物處理a位置,重復步驟1。
步驟3:用該藥物處理b位置,重復步驟1。
結果預測分析:
如果___________,則說明該藥物僅作用于a位置。如果通過實驗,證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子通道蛋白__________(開放/關閉)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】主動運輸消耗的能量可來自 ATP 或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析錯誤的是
A. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞不是主動運輸
B. Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗 ATP 的主動運輸
C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與 Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨
D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示。請回答下列問題:
(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”)處。
(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。
①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________,導致對__________光的吸收能力明顯減弱。
②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率,結果如下表所示:
光照強度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mgm-2h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
根據(jù)表格中信息可知,更適合在強光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當光照強度為15klx時,植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mgm-2h-1。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。回答下面相關問題。
Ⅰ.下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程:
(1)人體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__________________。
由圖示可以看出,血糖的調節(jié)方式是________,若切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系,胰島素的分泌是否受影響?________。
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w如圖所示。圖中因抗體___________引起的糖尿病不可以通過注射胰島素來治療,從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于__________病。
Ⅱ.胰島素是大分子物質,它的分泌是通過囊泡分泌的。激素的囊泡分泌存在兩種分泌途徑。其一是激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;其二是激素合成后暫時儲存在細胞內,受到細胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下:
(3)實驗目的:______________________。
(4)實驗分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度均為1.5g/L)
甲組:培養(yǎng)液+胰島B細胞+______________________(物質)
乙組:培養(yǎng)液+胰島B細胞+X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)
適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
(5)實驗預期及結論
①若甲、乙檢測結果一致,則說明胰島素只存在__________分泌途徑。
②若甲組檢測有胰島素;乙組檢測無胰島素,則說明胰島素只存在__________分泌途徑。
③若甲組檢測到較多胰島素,乙組檢測到較少胰島素,則說明胰島素存在兩條分泌途徑。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞),在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程,請回答問題:
(1)DC細胞能通過________方式將外來抗原攝取入細胞內,將其分解;同時,免疫調節(jié)也可對付體內的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________________功能。
(2)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的物質能與T細胞外具有________作用的受體相結合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程稱為細胞間的________________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突狀細胞外還有________________________等。
(3)T細胞發(fā)生免疫效應時,它產(chǎn)生的________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的________細胞,并促進其增殖分化。
(4)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導培養(yǎng)出大量DC細胞,使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內后,還可誘導T細胞迅速增殖分化成________________精確殺傷腫瘤細胞,同時,還能使機體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復發(fā)的功效,該免疫過程屬于________________免疫。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。某糖尿病人胰島功能正常,但體內胰島素受體InR對胰島素的敏感性下降,從而導致InR對GLUT轉運葡萄糖的促進作用減弱,同時對炎癥因子的抑制作用降低,進而出現(xiàn)相關癥狀。下列說法錯誤的是
A.正常人體內,胰島素激活InR可抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放導致的神經(jīng)細胞變性、壞死
B.該病人體內胰島素對lnR的激活能力下降,最終加強了炎癥因子對GLUT的抑制作用
C.該病人體內神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降
D.與正常人相比,該病人體內胰島素含量偏低
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com