下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題(括號(hào)中填數(shù)字,橫線上填文字).
(1)膜蛋白ABCD功能各不相同,這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的根本原因是:
 

(2)在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外,還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的[
 
]
 
.圖中結(jié)構(gòu)4的功能是
 

(3)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還有
 
功能.
(4)該細(xì)胞的細(xì)胞膜不同部位執(zhí)行特定的功能,從細(xì)胞膜的成分角度分析,原因是
 
不同.
(5)在制備細(xì)胞膜時(shí),既不選用小腸上皮細(xì)胞也不選用洋蔥表皮細(xì)胞,而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,其原因是
 
.若用某種藥物處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它離子吸收沒有影響,說明化學(xué)藥品影響的是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的分化
專題:
分析:由圖示可知,該圖中的細(xì)胞不同部位膜蛋白不同,有膜蛋白A、B、C、D四種,且功能各不相同,膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白,主要分布在微絨毛上,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量;膜蛋白B能將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起;膜蛋白C為受體,能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別,膜蛋白D將二糖水解成單糖,說明膜蛋白具有催化功能.1是核糖體,2是高爾基體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是核仁,5是核膜,6是線粒體.
解答: 解:(1)膜蛋白ABCD功能各不相同,這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的,蛋白質(zhì)是由基因表達(dá)而來的,所以導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的根本原因是基因的不同.
(2)在動(dòng)物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體.圖中結(jié)構(gòu)4核仁的功能是與rRNA的形成有關(guān).
(3)由題意可知,膜蛋白D能水解雙糖,說明膜蛋白還具有生物催化的功能.
(4)細(xì)胞膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的種類、數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,分析題圖可知,該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是膜蛋白質(zhì)的不同.
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,常用來制取細(xì)胞膜.若用某種藥物處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它離子吸收沒有影響,即沒有影響該細(xì)胞的能量供應(yīng),所以該化學(xué)藥品影響的是(細(xì)胞膜上運(yùn)轉(zhuǎn)鈉離子的)載體或膜蛋白A.
故答案為:
(1)基因不同(或答遺傳物質(zhì)的不同、或DNA的不同)
(2)6   線粒體      與rRNA的形成有關(guān)
(3)生物催化(或催化或催化劑)
(4)膜蛋白質(zhì)(的種類)
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器     (細(xì)胞膜上運(yùn)轉(zhuǎn)鈉離子的)載體或膜蛋白A
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的多樣性,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解題的能力以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

PCNA是一類只存在于正常增殖細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示,下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、檢測(cè)PCNA的濃度變化,可作為評(píng)價(jià)增殖狀態(tài)的指標(biāo)
B、分析PCNA基因的表達(dá)水平,可反映細(xì)胞的癌變程度
C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系,推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān)
D、依據(jù)PCNA的功能與特點(diǎn)分析,PCNA基因是正常增殖細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞特有的

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科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞過程.下列說法不正確的是( 。
A、a、b、c、d、e所表示的五個(gè)過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d
C、a、b、c過程發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過程發(fā)生在原核細(xì)胞和一些病毒中
D、在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1表示的生物膜是
 
,該圖所示生命活動(dòng)的生理意義是
 

(2)圖2中若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么該生物膜所代表的細(xì)胞位于
 

(3)圖2若為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,若與受體結(jié)合的激素是胰島素,則發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)的主要變化是
 

(4)圖3中的ATP參與的主要生理過程是
 
,圖3的生命活動(dòng)說明生物膜具有的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
C、若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率下降
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分直接用于生物體生命活動(dòng),其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來源: 題型:

測(cè)得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),釋放CO2的量與吸收O2量比值為7:4.下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
B、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C、無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D、只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水、谏矬w內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一、跰g2+是葉綠素、血紅蛋白等分子的組成成分 ④無(wú)機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用、葑杂伤c結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大 ⑥缺碘會(huì)引起兒童佝僂。
A、①④⑤B、①④⑤⑥
C、③⑤⑥D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由3條多肽鏈組成,含有300個(gè)肽鍵,此蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基和羧基的個(gè)數(shù)是( 。
A、303、303
B、303、300
C、9、9
D、3、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
 實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋
AHIV侵入人體后能識(shí)別并破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
B消耗等量的食物,青蛙的凈增長(zhǎng)量高于小白鼠恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物
C給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收
D身患癌癥的小鼠胸腺破壞,病情迅速惡化T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮重要作用,癌細(xì)胞的清除主要依賴體液免疫
A、AB、BC、CD、D

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