A. | 當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的比值升高時(shí),誘發(fā)腫瘤生根 | |
B. | 清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長與分化 | |
C. | 圖中腫瘤組織在不含細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中不能生長 | |
D. | 基因通過控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制腫瘤組織生長與分化 |
分析 本題的前提知識(shí)是利用了植物組織培養(yǎng)過程中的生長素和細(xì)胞分裂素的比例.當(dāng)細(xì)胞分裂素比例高時(shí),誘導(dǎo)芽的分化;生長素比例高時(shí),誘導(dǎo)根的分化.本題需從圖中所給信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.
解答 解:A、由題中信息知,基因S不表達(dá),基因R表達(dá),細(xì)胞分裂素與生長素比值升高,誘發(fā)了生芽瘤,A錯(cuò)誤;
B、即使清除了腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌,只要土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA已經(jīng)整合到植物染色體DNA上,則仍然會(huì)產(chǎn)生腫瘤,B錯(cuò)誤;
C、T-DNA中含有植物生長素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),因此腫瘤組織可以在不含有細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中分化和生長,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖示可知,基因S(R)是通過控制生長素(細(xì)胞分裂素)合成酶的形成來間接控制腫瘤組織的生長與分化,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查了基因控制生物的性狀的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審題獲取信息的能力、理解能力和推斷能力,有一定難度.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
把胡蘿卜的單個(gè)韌皮部的細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株。這種繁殖方式和細(xì)胞工程技術(shù)分別屬于( )
A.孢子生殖和細(xì)胞拆合技術(shù)
B.無性生殖和組織培養(yǎng)
C.配子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)
D.卵式生殖和細(xì)胞培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使控制合成的酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 | B. | 無法在肝細(xì)胞內(nèi)表達(dá) | ||
C. | 表達(dá)出的酶的催化效率更高 | D. | 表達(dá)出肝細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 | B. | 酶是生物催化劑 | ||
C. | 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | D. | 酶的基本組成單位是多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為胡蘿卜素 | B. | 乙為葉綠素a | ||
C. | 甲和乙主要吸收藍(lán)紫光 | D. | 丙和丁主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),基本組成都是蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
C. | 能獨(dú)立地進(jìn)行各種生命活動(dòng) | |
D. | 體內(nèi)的核酸包括DNA和RNA |
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