【題目】下列關(guān)于細胞主要化學成分的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)多樣性 的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同，A正確；染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，因此DNA（脫氧核糖核酸）是染色體的主要成分之一，B正確；脂質(zhì)分為脂肪、類脂和固醇，固醇又包含膽固醇、性激素和維生素D，因此膽固醇、性激素和維生素D都屬于脂質(zhì)，C正確；動物乳汁中的乳糖是二糖，不是多糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個處于有絲分裂后期的洋蔥根尖細胞內(nèi)有64條染色體，則洋蔥根毛細胞中同源染色體對數(shù)和來自父方的染色體數(shù)分別為（ ）

A. 32和32 B. 16和16

C. 32和16 D. 16和32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，下列說法正確的是（ ）

A．線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

B．葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所

C．細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所

D．高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。下列說法正確的是

A．流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能

B．計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a)

C．“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D．在人為干預下，能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對四種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果（圖示中的染色體只代表其狀態(tài)，不表示具體數(shù)目）。下表中對甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應的結(jié)論中，與圖示相符的是

選項

假設(shè)

結(jié)論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細胞

下個時期細胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細胞

產(chǎn)生的子細胞是體細胞或精細胞

C

丙圖為果蠅的體細胞

染色體①和②來自于同一個親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細胞

c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的受精卵發(fā)育成胚胎的過程中，下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達

B．DNA的半保留復制

C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.以上細胞或細胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和纖維素

B.能夠通過二分裂增殖的只有丁

C.從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D.在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示A、B、C三種動物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線。請分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，若3種生物的種群都保持長期穩(wěn)定,則__________生物種群的出生率最高。

（2）如果在某時間，C生物某種群中幼年個體：成年個體：老年個體=1:1:1時,種群為穩(wěn)定型,那么，B生物種群中幼年個體：成年個體：老年個體=1:1:1時，種群數(shù)量將會________________。

（3）A、B、C的變化曲線如圖2所示，據(jù)圖分析，A和B的種間關(guān)系最可能是_____________。營養(yǎng)級最高的生物是_________，這三種生物是否可能構(gòu)成一條食物鏈？__________，理由是________________。

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