11．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等．（至少答三種）
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值．若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素．

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成單倍體植物體．
2、胚狀體通過人工薄膜包裝得到的種子；單倍體植物體用秋水仙素處理，使得染色體數(shù)目加倍，形成純合的二倍體．

解答 解：（1）過程①為花藥離體培養(yǎng)，其MS培養(yǎng)基配制時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等．
（2）脫分化（或去分化）是由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，此過程細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂．
（3）經(jīng)過花藥培養(yǎng)得到的植株為單倍體，表現(xiàn)為高度不育，用秋水仙素處理單倍體植株，使得染色體加倍后，則恢復(fù)可育性．
故答案為；
（1）水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等
（2）愈傷組織或胚狀體　有絲分裂　
（3）單倍體　秋水仙素

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的過程，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．腐生細(xì)菌和真菌占據(jù)了多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．如果樹同化的能量為100KJ，則蛇至少能獲得1KJ能量
C．圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還缺少非生物的物質(zhì)和能量
D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是腐生細(xì)菌、真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物的變異不一定會(huì)引起基因頻率的改變和生物進(jìn)化
B．后代中出現(xiàn)親代沒有的性狀可能是基因重組的結(jié)果
C．易位不一定會(huì)改變?nèi)旧w上基因的種類和數(shù)量
D．單倍體植物高度不育的原因是細(xì)胞內(nèi)無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的（　�。�
A．①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳的控制中心
C．蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞核
D．只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C．愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細(xì)胞具有全能性
D．綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是（　�。�
A．做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本進(jìn)行去雄
B．自然界中豌豆的有些相對(duì)性狀有兩對(duì)等位基因控制
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水在細(xì)胞內(nèi)以自由水、結(jié)合水兩種形式存在．下列關(guān)于自由水生理功能的敘述，正確的是（　�。�
A．良好的溶劑B．主要能源物質(zhì)
C．生物大分子的骨架D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成受精卵，但發(fā)育不久后就死亡．這種不同物種之間不能產(chǎn)生后代的現(xiàn)象屬于（　�。�
A．生殖隔離B．用進(jìn)廢退C．共同進(jìn)化D．定向變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙是某種植物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，圖丙為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該植物體細(xì)胞內(nèi)有染色體________條，圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

（2）在圖丙中，b～c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中，與c～d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖________。

（3）若該植物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因A、a和B、b，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖甲細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為__________。

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