芽的分生組織細(xì)胞發(fā)生變異后,可表現(xiàn)為所長成的枝條和植株性狀改變,成為芽變.
(1)為確定某果樹枝條的芽變是否是否與染色體數(shù)目變異有關(guān),可用
 
觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異.
(2)桃樹可發(fā)生芽變.已知桃樹株型的高株(D)對矮株(d)顯性,果型的圓(A)對扁(a)為顯性,果皮毛的有毛(H)對無毛(h)為顯性.現(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(DdAaHh)中,選到一株高株圓果無毛的芽變個體(這一芽變是由一對等位基因中的一個基因發(fā)生突變造成的).在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下,未芽變桃樹(DdAaHh)測交后代發(fā)生分離的性狀有
 
,原因是
 
;芽變桃樹測交后代發(fā)生分離的性狀有
 
,原因是
 

(3)上述桃樹芽變個體用枝條繁殖,所得植株群體性狀表現(xiàn)如何?請用細(xì)胞分裂的知識解釋原因.
考點:染色體數(shù)目的變異,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題主要考查染色體變異、基因自由組合定律和無性繁殖.
1、在真核生物的體內(nèi),染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體.當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時(缺少,增多)或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時,遺傳信息就隨之改變,帶來的就是生物體的后代性狀的改變,這就是染色體變異.它是可遺傳變異的一種.根據(jù)產(chǎn)生變異的原因,它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類.染色體可以用顯微鏡中觀察到.
2、測交,定義為測定雜合個體的基因型而進(jìn)行的未知基因型雜合個體與有關(guān)隱性純合個體之間的交配. 雜交產(chǎn)生的子一代個體再與其隱性(或雙隱性)親本的交配方式,用以測驗子代個體基因型的一種回交.
3、無性繁殖是指不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合的受精過程,由母體的一部分直接產(chǎn)生子代的繁殖方法.無性生殖最大的優(yōu)點是完全保存了母本的優(yōu)良性狀,有利于產(chǎn)生良好的個體.另外無性生殖應(yīng)用于組織培養(yǎng)等有利于縮短育種年限.
解答: 解:(1)染色體屬于顯微結(jié)構(gòu),能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到,利用顯微鏡觀察分裂中期的染色體來確定芽變枝條的染色體的數(shù)目變異.
(2)未芽變桃樹(DdAaHh)含有三種雜合的基因,測交后代三對性狀都會發(fā)生性狀分離;高株圓果無毛的芽變個體(DdAahh)含有兩對雜合基因,測交后代有兩對性狀發(fā)生性狀分離,即株型、果形.
(3)用枝條繁殖屬于無性繁殖,無性繁殖的優(yōu)點是基本保持母本的性狀,芽變個體為高株圓果無毛,后代也是高株圓果無毛.從細(xì)胞分裂角度分析,無性繁殖是通過有絲分裂而產(chǎn)生新個體的,有絲分裂前后遺傳物質(zhì)保持不變,基因型不變,性狀也不變.
故答案為:
(1)顯微鏡  
(2)株型、果形、果皮毛       控制這三對性狀的基因都是雜合的         株型、果形       只有控制這兩對性狀的基因是雜合的  
(3)高株圓果無毛,因為無性繁殖不經(jīng)過減數(shù)分裂,而是通過細(xì)胞的有絲分裂完成的
點評:本題以染色體變異為背景,考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和分析能力.有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異(因為有染色體分離和重組),使后代產(chǎn)生新的性狀,更有利于適應(yīng)環(huán)境,有利于種族的繁衍.無性生殖主要包括營養(yǎng)生殖、孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖等.有性生殖并非只能是卵細(xì)胞與精子的結(jié)合,如工蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯誤的是( 。
A、在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B、含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動物.兩者的個體數(shù)長期保持穩(wěn)定.下列敘述正確的是( 。
A、乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕,反之亦然
B、在長期進(jìn)化中,甲、乙兩物種必然互為選擇因素
C、甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變,反之亦然
D、甲、乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.下列分析錯誤的是( 。
A、曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
B、曲線Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為0.4
C、曲線Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加(
1
2
n+1
D、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā).現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結(jié)果見表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結(jié)果見圖.請回答:
預(yù)處理方法室溫、保濕(甲)4℃、保濕(乙)4℃、水浸種(丙)4℃、干燥(丁)
種子萌發(fā)實驗條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率(%)0100980
(1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理條件是
 
 

(2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是
 

(3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論.
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液.
 

 

預(yù)測結(jié)果:
 

得出結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)堅果如圖.據(jù)圖回答:
(1)0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 
含量.
(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力
 

(3)0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是
 

(4)30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是
 

Ⅱ在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān).請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)免疫問題.
(1)抗原的化學(xué)成分多為
 
.當(dāng)
 
細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細(xì)胞被活化、分化出的
 
細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因
 
反應(yīng)而脫落,這是
 
細(xì)胞所起的作用.
(3)如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,其特點是
 
,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程,A~D代表激素,①~④表示過程.據(jù)圖回答.

(1)下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用,圖1中激素A的名稱是
 

(2)饑餓狀態(tài)下,導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程是:低血糖刺激下丘腦,一方面引起
 
的反射性興奮,并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝,另一方面經(jīng)由
 
,促進(jìn)
 
和胰島а細(xì)胞分泌激素B和C,以協(xié)同升血糖.
(3)給成年的肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖2.
①開始時的30min內(nèi),血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過
 
方式被吸收入血液.30min后,在較高濃度
 
的調(diào)節(jié)下,肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過程
 
(填圖1中的數(shù)字符號)顯著加強(qiáng),使血糖恢復(fù)正常.
②圖2表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量兩方面的差異分別是
 
.這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,肥胖是導(dǎo)致
 
的危險因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是( 。
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染

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同步練習(xí)冊答案