Question

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO₂含量，結堅果如圖．據(jù)圖回答：
（1）0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是

 

含量．
（2）乙植株比甲植株固定CO₂的能力

 

．
（3）0～15min期間植株釋放O₂速率的變化趨勢是

 

．
（4）30～45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO₂含量相對穩(wěn)定的原因是

 

．
Ⅱ在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認為可能與生長素的濃度有關．請據(jù)此擬定一個相關研究的課題，要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：分析題圖：圖示表示在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，玻璃罩內(nèi)的CO₂含量的變化，開始時，由于光合速率大于呼吸速率，所以密閉容器中的二氧化碳含量不斷減少；當光合速率等于呼吸速率時，密閉容器中的二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定．

解答： 解：I（1）在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，因此0～25min期間，影響甲大豆品種光合作用的主要因素是密閉透明玻璃罩內(nèi)因光合作用而不斷減少的C0₂含量．
（2）在15～30min期間，乙植株玻璃罩內(nèi)C0₂含量還在因為利用而不斷減少，而甲植株玻璃罩內(nèi)C0₂含量不再減少，所以乙植株比甲植株固定C0₂的能力強．
（4）0～15min期間植株吸收C0₂的速率在減慢，說明光合作用強度在減弱，因此釋放0₂速率也在減慢．
（4）30～45min期間，甲乙兩植株的呼吸速率與光合速率相等，因此兩個玻璃罩內(nèi)C0₂含量相對穩(wěn)定．
II擬定研究課題時，主要抓住“生長素濃度”與“枝條生根”的關系這一關鍵點，“不同的生長素濃度”是自變量，生長素濃度不同影響結果就可能不同．“枝條生根情況”是因變量，觀察生根情況時注意可以觀察生根的數(shù)量也可以觀察根的長度等．
故答案為：
Ⅰ（1）CO₂　 　
（2）強　 　
（3）減慢
（4）植物呼吸作用釋放CO₂的量與其光合作用消耗CO₂的量相等（或呼吸速率與光合速率相等）
Ⅱ課題：探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響
觀察指標：生根數(shù)量（或長度）　　　　
影響這一指標的因素：生長素濃度

點評：本題結合曲線圖，考查影響光合作用的外界因素及探究實驗，首先要考生掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素，分析曲線圖，再結合題干條件“在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)”答題；還要求考生抓住“生長素濃度”與“枝條生根”的關系這一關鍵點，確定各種變量，再擬定課題．