A. | 彼此性狀極相似 | B. | 變異頻率極高 | C. | 屬于有性繁殖 | D. | 都是純合體 |
分析 植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術.植物組織培養(yǎng)的過程是外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→試管苗.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素同時使用時,兩者用量的比例影響著細胞的發(fā)育方向(或分化).培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物(礦質元素)、有機物等營養(yǎng)物質.愈傷組織的特點是細胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài).
解答 解:A、一株月季花的花藥基因型有多種,將月季花的花藥進行培養(yǎng)獲得的許多完整幼小植株屬于單倍體,基因型不同,故性狀不同,A錯誤;
B、將月季花的花藥進行培養(yǎng)獲得的許多完整幼小植株,屬于有性生殖,存在基因重組,變異頻率比無性生殖高,但是基因突變、染色體變異的頻率也是較低的,B錯誤;
C、若植物組織培養(yǎng)的對象是花藥,因為花藥的形成經過了減數分裂,故屬于有性生殖,C正確;
D、月季花的花藥進行培養(yǎng)得到的植株是單倍體,月季是二倍體,其單倍體只含有一個染色體組,不能產生配子,而純合體是只能產生一種基因型配子的個體,D錯誤.
故選:C.
點評 解答本題的關鍵是掌握植物組織培養(yǎng)的過程,及純合體的概念.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 發(fā)生水華現象最嚴重的是2號監(jiān)測點 | |
C. | 測定水體中藻類的種類是在種群水平上進行的研究 | |
D. | 可以利用捕食關系治理河流水華現象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•長寧區(qū)一模)要探究pH對酶活性的影響,應選擇表中進行實驗的一組試管是( )
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤如果是受精卵,則發(fā)育成純合子 | B. | ③④個體是單倍體 | ||
C. | ①③可能是單倍體,也可能是多倍體 | D. | ②可能是①形成的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸道中甘油進入小腸絨毛上皮細胞 | B. | 根對水分的滲透吸收 | ||
C. | 胰腺細胞分泌胰島素 | D. | O2進入紅細胞 |
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