【題目】細(xì)胞核中的遺傳信息儲(chǔ)存在( )
A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是
A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物從土壤中吸收的氮,可用于合成( )
A. 淀粉、蛋白質(zhì) B. 核酸、蛋白質(zhì)
C. 氨基酸、葡萄糖 D. 纖維素、脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)高三考前適應(yīng)性考試(一)生物試卷)圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對(duì)數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A.該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是藻類等植物固定的全部太陽(yáng)能
B.若排放的是化肥廠的污水(含大量無(wú)機(jī)N、P),則首先增加的是藻類
C.圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見(jiàn)底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力
D.圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽離子增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的( )
A.莖尖 B.子房壁 C.葉片 D.花粉粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖,下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖示的生理過(guò)程是____________,在該動(dòng)物細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有____________________。
(2)丁的名稱是_____________,它與乙在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________不同。
(3)圖中甲是一種酶,它的名稱為_(kāi)_____________,其基本組成單位是__________________。
(4)控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為_(kāi)_____________個(gè)。
(5)在AQP7和AQP8合成過(guò)程中,與核糖體結(jié)合的信使RNA堿基數(shù)目相同,但AQP7和AQP8所含堿基酸數(shù)目不同,原因可能是(不考慮起始密碼子和終止密碼子所引起的差異)____________________,分別切除了不同數(shù)量的氨基酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是
A.該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb
C.此種異常屬于染色體的交叉互換
D.此種異?赡軙(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降
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