對(duì)某自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)展開調(diào)查研究,獲得如下調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表中信息回答:
樣地
編號(hào)
生態(tài)系統(tǒng)
類型
海拔(m) 優(yōu)勢(shì)樹種的密度(株/hm2 凋落物現(xiàn)存量(kg/hm2 N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量(kg/hm2?a)
常綠闊葉林 780 987 6807.97 352.84
常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
落葉闊葉林 1970 530 6975.2 303.33
亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
(注:凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面,作為分解者物質(zhì)和能量的來源,借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱)
(1)若要調(diào)查每塊樣地優(yōu)勢(shì)樹種的種群密度,所用的方法是
 
,為使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能真實(shí),應(yīng)做到
 
;若要調(diào)查4塊樣地木本植物類群的豐富度,需要調(diào)查的項(xiàng)目有
 

(2)每塊樣地的生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu),這是因群落中各個(gè)
 
分別占據(jù)不同的空間所致.四塊樣地中抵抗力穩(wěn)定性最小的是
 
(填編號(hào)).
(3)表中
 
數(shù)據(jù)最能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)功能的強(qiáng)弱,凋落物歸還量主要取決于群落中
 
作用強(qiáng)度.
考點(diǎn):估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是組成生物體的C、H、O、N、S、P等元素,都不斷進(jìn)行從無機(jī)環(huán)境到生物群落,有從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.
解答: 解:(1)調(diào)查植物種群密度通常用樣方法.為使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能真實(shí),應(yīng)做到隨機(jī)取樣.避免主觀因素,并統(tǒng)計(jì)足夠樣方,使結(jié)果接近真實(shí)值.豐富度指群落中物種數(shù)目的多少.故要調(diào)查4塊樣地木本植物類群的豐富度,需要調(diào)查的項(xiàng)目有每塊樣地木本植物的種類及其數(shù)量.
(2)群落中,各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同空間,導(dǎo)致群落形成一定空間結(jié)構(gòu).丁樹種數(shù)目較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,故抵抗力穩(wěn)定性最。
(3)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)組成生物化學(xué)物質(zhì)在生物群落和無機(jī)環(huán)境反復(fù)利用的過程,故五種元素的年歸還總量數(shù)據(jù)能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)功能的強(qiáng)弱,凋落物主要靠分解者分解作用回歸群落,故凋落物歸還量主要取決于群落中分解者的分解作用強(qiáng)度.
故答案為:
(1)樣方法  隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)足夠樣方   每塊樣地木本植物的種類及其數(shù)量
(2)種群       丁
(3)五種元素的年歸還總量    分解者的分解(或呼吸)
點(diǎn)評(píng):本題考查樣方法、群落結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人的口腔上皮細(xì)胞用甲基綠溶液染色后,在顯微鏡下觀察,呈藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是( 。
A、溶酶體B、葉綠體
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本(純合體)進(jìn)行雜交(遵循自由組合規(guī)律)對(duì)Fl測(cè)交,其后代表現(xiàn)型比例結(jié)果為( 。
A、1:1
B、3:1
C、1:1:1:1
D、9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞,下列敘述中不正確的是( 。
A、圖乙具有0個(gè)染色單體
B、丙細(xì)胞中不可能有同源染色體
C、卵巢中同時(shí)存在以上四種細(xì)胞
D、甲和乙的DNA分子數(shù)目(染色體上的)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體的重要生理功能,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是
 
,乙圖中的物質(zhì)Ⅳ通常是
 
.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖乙中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字).
(2)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖丙裝置的燒杯內(nèi)加入
 
,水柱的高度變化表示的是
 
(總光合速率/凈光合速率),此時(shí)光照強(qiáng)度屬于
 
變量.若要用該裝置研究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,燒杯內(nèi)應(yīng)加入
 

(3)若用丙裝置來測(cè)定溫度對(duì)植物的呼吸速率的影響,燒杯中應(yīng)該加入試劑
 
,還要將裝置
 
處理.為了排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞分為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示,將睪丸中配子形成過程中的細(xì)胞分為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的
 
段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 

(2)圖1中的C組細(xì)胞并不都位于圖3的乙~丙段,理由是
 

(3)圖2中,屬于精細(xì)胞的是
 
組表示的細(xì)胞,E組細(xì)胞的名稱是
 
.F組細(xì)胞位于圖3中的
 
段.
(4)要獲得圖2所示的結(jié)果,用睪丸作研究對(duì)象比用卵巢所得的結(jié)果更可靠,主要的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA相對(duì)量的變化曲線圖(②--⑤),請(qǐng)根據(jù)圖回答(設(shè)該動(dòng)物細(xì)胞核中有20個(gè)DNA分子).
(1)圖中②時(shí)期細(xì)胞的名稱是
 
.這時(shí)細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體.
(2)圖中③發(fā)展④時(shí)期,DNA分子數(shù)的變化是
 
,發(fā)生這種變化是由于
 
分離,并進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞.
(3)圖中⑤時(shí)期細(xì)胞的名稱是
 
.一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成
 
個(gè)精子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,F(xiàn)表示某生物的體細(xì)胞中的染色體組成.圖①~④中能表示該生物的一個(gè)染色體組的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期
④結(jié)構(gòu)1中可以含有結(jié)構(gòu)3形成的物質(zhì).
A、①②B、③④C、②③D、①④

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