1.如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不再上升時(shí),a的濃度大于b的濃度
C.圖丙中③④⑤相當(dāng)于圖甲的c
D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

分析 1、分析圖甲,A為滲透膜外液、b為滲透膜內(nèi)液、c為半透膜,當(dāng)b溶液濃度高于a溶液時(shí),裝置會(huì)發(fā)生“滲透吸水”而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象,
2、如圖乙所示,最終隨著兩者濃度差的減小及液體重力的影響下,水面上升速率減小直到不再上升.
3、圖丙中的①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞外液、③為細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜,其中②③④統(tǒng)稱為原生質(zhì)層,另外植物細(xì)胞壁具有一定的彈性限制.

解答 解:A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差,A正確;
B、圖乙液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同,考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a的濃度仍小于b,B錯(cuò)誤;
C、圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層,相當(dāng)于圖甲的c半透膜,C正確;
D、如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,就相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分識(shí)圖和識(shí)記能力,難度不大.解答本題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)為質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]

(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);

(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是

(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;

(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

(8)合成酶的場(chǎng)所是[ ]

(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌、大腸桿菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循遺傳的基本定律
B.酵母菌、麻風(fēng)桿菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D.結(jié)核桿菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電子顯微鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下表列出幾種細(xì)胞器的分布和功能,完全準(zhǔn)確的是(  )
選項(xiàng)細(xì)胞器分布功能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只存在于動(dòng)物細(xì)胞參與脂質(zhì)的合成
B中心體高等植物細(xì)胞可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
C大液泡主要存在于植物細(xì)胞與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D溶酶體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.考場(chǎng)上你在認(rèn)真的思考.此時(shí),直接為你大腦提供能量的物質(zhì)是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.核酸D.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出的方式的判斷正確的是( 。
A.依據(jù)是否消耗能量,運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B.依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散
C.依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散
D.依據(jù)穿膜的層數(shù),穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖),圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ).

①從理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占的比例為$\frac{15}{16}$
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段
(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一.某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖),請(qǐng)分析說明理由

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于:

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案