A. | 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差 | |
B. | 圖乙中液面不再上升時(shí),a的濃度大于b的濃度 | |
C. | 圖丙中③④⑤相當(dāng)于圖甲的c | |
D. | 如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象 |
分析 1、分析圖甲,A為滲透膜外液、b為滲透膜內(nèi)液、c為半透膜,當(dāng)b溶液濃度高于a溶液時(shí),裝置會(huì)發(fā)生“滲透吸水”而呈現(xiàn)液面上升現(xiàn)象,
2、如圖乙所示,最終隨著兩者濃度差的減小及液體重力的影響下,水面上升速率減小直到不再上升.
3、圖丙中的①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞外液、③為細(xì)胞膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為液泡膜,其中②③④統(tǒng)稱為原生質(zhì)層,另外植物細(xì)胞壁具有一定的彈性限制.
解答 解:A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差,A正確;
B、圖乙液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同,考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a的濃度仍小于b,B錯(cuò)誤;
C、圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層,相當(dāng)于圖甲的c半透膜,C正確;
D、如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,就相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分識(shí)圖和識(shí)記能力,難度不大.解答本題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)為質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ] ;
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ] ;
(6)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
(8)合成酶的場(chǎng)所是[ ] 。
(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、大腸桿菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循遺傳的基本定律 | |
B. | 酵母菌、麻風(fēng)桿菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 | |
D. | 結(jié)核桿菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電子顯微鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
B. | 把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
C. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) | |
D. | 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞器 | 分布 | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 只存在于動(dòng)物細(xì)胞 | 參與脂質(zhì)的合成 |
B | 中心體 | 高等植物細(xì)胞 | 可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 |
C | 大液泡 | 主要存在于植物細(xì)胞 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
D | 溶酶體 | 普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞 | 能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 核酸 | D. | ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 依據(jù)是否消耗能量,運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散 | |
C. | 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 依據(jù)穿膜的層數(shù),穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于:
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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