9.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是( 。
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
C.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
D.先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

分析 高倍顯微鏡的使用方法:先在低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象清晰.

解答 解:A、先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)小,但看到的標本實際面積大,容易找到目標,然后在換用高倍鏡,A正確;
B、低倍鏡換上高倍鏡后,視野變暗,因此要把視野調(diào)亮,圖象才清晰,B正確;
C、與低倍物鏡相比,高倍物鏡下看到的物像大,但縮小了觀察的視野,C正確;
D、在使用高倍鏡的過程中,只調(diào)節(jié)細準焦螺旋,不用粗準焦螺旋,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.家蠶(2n=56)為ZW型性別決定的二倍體生物,A(普通斑)對a(素斑)為顯性.在Aa蠶卵孵化過程中,用X射線處理,在雌蠶幼體中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)個體表現(xiàn)為素斑、或為普通斑與素斑的嵌合體;另有少數(shù)普通斑雌蠶成熟后,其測交子代斑紋表現(xiàn)為伴性遺傳.對這些變異類型進行研究,發(fā)現(xiàn)細胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常).請回答:

(1)若對家蠶基因組進行研究,需對29條染色體中的DNA進行測序.
(2)變異Ⅰ的類型為基因突變.
(3)變異Ⅱ的類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.變異Ⅲ個體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因組成的卵細胞.
(4)變異Ⅲ與aaZZ個體測交,子代雄蠶為素斑的概率為1,雌蠶的基因型為aZWA或aaZWA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)組成生物體化學元素的敘述,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C.不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量基本相同
D.組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示小麥細胞有絲分裂周期圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.G1期和G2期不發(fā)生基因表達,S期發(fā)生基因復(fù)制
B.同源染色體在M期形成四分體
C.M期形成細胞板的過程涉及囊泡膜的融合
D.細胞分裂過程中有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在細胞有絲分裂過程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時期是( 。
A.間期、前期B.前期、中期C.前期、后期D.間期、中期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對組成細胞的分子的描述,不正確的是( 。
A.葡萄糖可以為生命活動直接提供能量
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽
D.水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不再上升時,a的濃度大于b的濃度
C.圖丙中③④⑤相當于圖甲的c
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體內(nèi)一些生命活動,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①過程包括減數(shù)分裂和有絲分裂兩種類型
B.②過程的結(jié)果是細胞的數(shù)目增多
C.③過程總是與機體的衰老同步進行
D.④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖,指出能正確表達有絲分裂細胞周期概念的一段是

A.a(chǎn)~b B.a(chǎn)~c C.b~c D.b~d

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