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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成 |
B、該蛋白質(zhì)共有126個肽鍵 |
C、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子 |
D、該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點(diǎn)將向左移動 |
B、b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用 |
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點(diǎn)均上移 |
D、c點(diǎn)時該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某紫花雌株基因型為AAXBXB | ||
B、圖中紫花形成過程說明基因可直接控制生物性狀 | ||
C、F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍(lán)花 | ||
D、該藍(lán)花雄株與另一雜臺紫花的后代中
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用秸稈作為原料使能量得到了更有效的利用 |
B、對秸稈進(jìn)行“酶解”主要用的是纖維素酶 |
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn) |
D、“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不變 升高 |
B、先升后降 先降后升 |
C、升高 升高 |
D、降低 升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由雜交瘤細(xì)胞分泌 |
B、具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn) |
C、與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈” |
D、用于疾病治療時人體不會產(chǎn)生任何免疫排斥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、圖4 |
B、圖1、圖3 |
C、圖2、圖3 |
D、圖3、圖4 |
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