【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子

B. 酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細(xì)胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)

C. 單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式

D. 三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生

【答案】D

【解析】A、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子，A正確；

B、酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細(xì)胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)，B正確；

C、單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式，C正確；

D、ATP的分解與細(xì)胞中諸多吸能反應(yīng)相伴發(fā)生，ATP的合成與放能反應(yīng)相聯(lián)系，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對離子的吸收速率與02供應(yīng)量之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1說明植物細(xì)胞對離子的吸收具有____________性。

（2）番茄生長需求量最大的離子是____________，水稻生長需求量最大的離子是____________（填“Mg2+”“Ca2+”或“SiO32-”）

（3）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是____________。

（4）根據(jù)圖2可以判斷，番茄細(xì)胞對Ca2+的吸收方式是____________。在A點(diǎn)時(shí)，離子吸收速率很低主要是受____________的限制；在BC段，離子吸收速率沒有明顯增加，主要是受____________的限制。

（5）若要驗(yàn)證Mg是水稻生長的必需元素，實(shí)驗(yàn)思路為取生長狀況相近的水稻幼苗隨機(jī)分成等量的兩組，分別用完全培養(yǎng)液和僅缺少_______的培養(yǎng)液在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，觀察幼苗的________是否有差異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn)，ampR為青霉素抗性基因，tetR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動(dòng)子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)．已知目的基因的兩端分別包括有EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有：目的基因﹣載體連接物、、三種．圖中ampR和tetR可以作為質(zhì)粒表達(dá)載體的基因，其目的是為了鑒別 ．
（2）目的基因表達(dá)時(shí)，RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是啟動(dòng)子，其合成的產(chǎn)物是 ．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是 ．
（4）若用第一小問的3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是；若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（ ）

A.胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
C.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
D.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況引起的變異屬于染色體變異的是

A. 非同源染色體上非等位基因的自由組合

B. 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

D. DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示不同的光照強(qiáng)度對某植物葉片中葉綠素含量的影響；圖乙是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下，光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物適應(yīng)弱光環(huán)境的主要原因是____________________。據(jù)此推測，喜陰植物中類胡蘿卜素/葉綠素的值可能較__________（填“高”或“低”）。

（2）圖乙的t1t2時(shí)間段，葉綠體中的ADP含量將__________，O2釋放量將__________。

（3）t2t3時(shí)間段是__________（填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”）限制了光合作用，若在t2時(shí)刻改為綠光照，光合速率將__________（填“提高”“降低”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的褐色眼（B）對藍(lán)色眼（b）為顯性，雙眼皮（D）對單眼皮（d）為顯性，這兩對基因位于非同源染色體上．在一個(gè)家庭中，父親為褐色雙眼皮（BbDd），母親為藍(lán)色雙眼皮（bbDd），生出的孩子是藍(lán)色單眼皮的幾率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某tRNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（ ）

A. 纈氨酸(GUA) B. 組氨酸(CAU) C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

（1）圖中細(xì)胞器膜、___________、__________等膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）若圖中分泌物為胰島素，則與該分泌物形成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有_____________(填標(biāo)號），核糖體中的_______來自核仁，所以此細(xì)胞具有較大的核仁。

（3）圖中的吞噬作用、分泌作用、初級溶酶體變?yōu)榇渭壢苊阁w都與生物膜的_____________這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。[ ]________是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

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