【題目】下圖所示為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱: A______________;B______________;C______________;D______________

(2)寫出甲、乙,丙過程的技術(shù)名稱:甲______________;乙______________;丙______________;進(jìn)行乙過程時(shí),所取的樣本是______________。

(3)進(jìn)行甲過程時(shí),所使用的基本儀器是______________,本過程的技術(shù)關(guān)鍵是______________。

(4)盡管胚胎分割技術(shù)在多種動物中取得成功,但仍然存在一些問題,如____________________等。同時(shí)很難取得同卵多胎,成功率較高的是____________________________。

【答案】 囊胚腔 透明帶 滋養(yǎng)層 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 胚胎分割 做DNA分析性別鑒定 胚胎移植 滋養(yǎng)層 顯微操作儀和實(shí)體顯微鏡 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 剛出生的動物體重偏輕,毛色和斑紋上還存在差異 同卵雙胎

【解析】試題分析:分析題圖圖示為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,其中A為囊胚腔,B為透明帶,C為滋養(yǎng)層,D為內(nèi)細(xì)胞團(tuán);甲表示胚胎分割過程;乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定;丙表示胚胎移植過程。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中字A囊胚腔、B透明帶、C滋養(yǎng)層、D內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

(2)根據(jù)以上分析已知,甲表示胚胎分割;乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定;丙表示胚胎移植過程。

(3)圖中甲為胚胎分割過程,所使用的基本儀器是顯微操作儀和實(shí)體顯微鏡,本過程的技術(shù)關(guān)鍵是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

(4)盡管胚胎分割技術(shù)在多種動物中取得成功,但仍然存在一些問題,如剛出生的動物體重偏輕,毛色和斑紋上還存在差異等。實(shí)踐證明,同時(shí)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的,成功率較高的是同卵雙胎

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液

B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C. 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D. 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是________,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至______________________________

(2)如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中__________(填過程中涉及的字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是________________

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中__________(填過程中涉及的字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括:___________________、_______________、__________、________________

(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填過程中涉及的字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開展了以下試驗(yàn):

.利用大腸桿菌表達(dá)BglB

1PCR擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用 基因組DNA作模板。

2)右圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。bglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入 不同限制酶的識別序列。

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?/span>

.溫度對BglB酶活性的影響

4)據(jù)圖1、2可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會 ;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在 (單選)。

A50℃ B60℃ C70℃ D80℃

.利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

PCR擴(kuò)增bglB基因的過程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選,可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

5)與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比,上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過程中 (多選)。

A.僅針對bglB基因進(jìn)行誘變

BbglB基因產(chǎn)生了定向突變

CbglB基因可快速累積突變

DbglB基因突變不會導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交過程中要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.下列為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.具有一對隱性純合基因(rr或hh)的個體,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長.要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡便的篩選方法是_______________

(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是_______________,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_____________________

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是__________________________________.由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有____________________________的特點(diǎn).生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_________________________

(4)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解.請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響)。請分析并回答問題:

(1)黑暗條件下,向試管中通入l8O2,則一段時(shí)間后,l8O____________(能或不能)出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的C02中。若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為__________mg/L·h。

(2)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線__________(之上/之下/同位置)。

(3)圖乙中,黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是__________;當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量________________。

(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

Aa物種最終進(jìn)化為b、c兩個物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

Bb遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同

Cc物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.在25℃條件下研究時(shí),cd段位置會下移,a會上移
B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動
D.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列激素中由下丘腦合成并由垂體分泌的是(
A.生長激素
B.抗利尿素
C.孕激素
D.腎上腺素

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