【題目】如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細胞的濃度變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV，它的傳播途徑主要是血液傳播

B. HIV在T細胞中增殖，其增殖速率與T細胞增殖速率相同

C. 人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能，體液免疫不受影響

D. HIV侵染T細胞時侵入到細胞中的不僅有兩條RNA，還有逆轉(zhuǎn)錄酶

【答案】ABC

【解析】

分析題圖：圖示表示HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系，HIV進入人體后，主要攻擊T細胞，隨著HIV濃度上升，會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而使人體的細胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低，最終使人體免疫能力幾乎全部喪失。

人體免疫系統(tǒng)能識別HIV，它的傳播途徑主要是血液傳播、精液傳播和乳汁傳播，A錯誤；HIV在T細胞中大量增殖導(dǎo)致T細胞裂解死亡，HIV的增殖速率與T細胞增殖速率不同，B錯誤；HIV對人體T細胞有攻擊作用，當體內(nèi)的T細胞幾乎全部死亡后，人體才喪失了細胞免疫功能，且體液免疫功能也大部分喪失，C錯誤；HIV侵染T細胞時侵入到細胞中的不僅有兩條RNA，還有逆轉(zhuǎn)錄酶，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了

A. 基因突變B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分裂只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析某植物細胞的某種細胞器，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)與核酸，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（ ）

A.

B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O

C.C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10[H]+能量

D.C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積比為1∶2，這是因為

A.有1／2的葡萄糖用于有氧呼吸

B.有1／3的葡萄糖用于有氧呼吸

C.有1／4的葡萄糖用于有氧呼吸

D.有2／3的葡萄糖用于有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的外界溶液中，測量細胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時間的變化曲線如圖所示，下列說法中不正確的是

A. 外界溶液可能存在多種不同的溶質(zhì)分子

B. 外界溶液可能存在某些不能被細胞吸收的溶質(zhì)

C. t2時刻細胞液濃度是t0時刻細胞液濃度的10倍

D. 細胞在t1時刻之前已開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中展示了生物體中的一些重要化合物，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中的化合物中④的名稱是__________________；其中表示R基的代號的是________________。

（2）圖B中的化合物的名稱是___________________；該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料___________。

（3）真核細胞中的C分布于__________________________；C結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚、草魚、鰱魚等，請回答下列問題：

（1）不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進化理論的角度分析，這樣的分布是長期______的結(jié)果。

（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有___________。

（3）向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題，進而能提高池塘中某些種群的_____。

（4）下圖中，屬于次級消費者的生物是_________，人與魚的種間關(guān)系是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、生物技術(shù)是一把雙刃劍，既可以造福人類，也可能使用不當給人類帶來災(zāi)難。請回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理性問題：

（1）由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，在轉(zhuǎn)基因生物中，有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，引發(fā)了人們在食物安全、生物安全和____________安全三個方面發(fā)生了激烈的爭論。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺遵守科學(xué)研究道德。如對外源DNA進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有毒性或過敏的_____________________。

（3）為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù)，而2002年，英國一對夫婦通過設(shè)計試管嬰兒，利用新生兒臍帶血中造血干細胞，挽救患地中海貧血癥的男孩。這兩項技術(shù)的區(qū)別是_______________不需要經(jīng)過基因檢測。

Ⅱ、2015年3月，柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國人民對霧霾的關(guān)注和討論。生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟再次推上輿論的焦點。建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（4）生態(tài)經(jīng)濟：使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化�！盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。

（5）該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是_____________________________________________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________原理。

（6）該生態(tài)工程中，處于第二營養(yǎng)級的生物除雞、奶牛、魚外還有__________（寫全才能給分），該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其_________________________。

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