5.下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是(  )
A.兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.葉綠體是光合作用的場所
C.線粒體是有氧呼吸的場所
D.兩者都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,且在遺傳上都具有一定的獨立性

分析 線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的相同點和不同點:
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在 植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細胞器.

解答 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,葉綠體是光合作用的場所,故兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),A正確;
B、葉綠體是光合作用的場所,B正確;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯誤;
D、葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,均含有少量DNA,且在遺傳上都具有一定的獨立性,D正確.
故選:C.

點評 本題著重考查了葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的異同點,主要考查學(xué)生對這兩種細胞器的異同點的理解與記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.圖中C為大氣.請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[A]生產(chǎn)者(括號內(nèi)填字母,橫線上填文字)固定太陽能開始的.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,B代表分解者.
(3)碳元素在C與A、B、D、E之間的流動是以CO2形式進行的,在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式傳遞的.
(4)圖中C到A過程是通過光合作用實現(xiàn)的.A、B、D、E到C是通過呼吸作用實現(xiàn)的.
(5)生物圈是(填“是”或“不是”)一個在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是(  )
A.昆蟲卵可以采用樣方法調(diào)查其種群密度
B.原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
C.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者固定的太陽能
D.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于群落的敘述正確的是( 。
A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照無關(guān)
B.動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無關(guān)
C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)
D.動物群落的時間結(jié)構(gòu)在白天和夜晚是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.區(qū)別于無氧呼吸,細胞有氧呼吸特有的分解產(chǎn)物是(  )
A.丙酮酸B.ATPC.CO2D.H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因,相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B.圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C.每個基因均由多個脫氧核糖核苷酸組成
D.由圖可知染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.回答下列與芳香油提取相關(guān)的問題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì).蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來.
(2)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要.因素有蒸餾時間和蒸餾溫度.當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是先增加后保持不變.
(3)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上.實驗過程與結(jié)果如表所示,此實驗最能證明種子發(fā)芽需要 (  )
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
日光23°C潮濕全部發(fā)芽
日光23°C干燥沒有發(fā)芽
黑暗23°C潮濕全部發(fā)芽
黑暗23°C干燥沒有發(fā)芽
A.空氣B.溫度C.D.陽光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是( 。
A.酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的有機物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA
B.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖
D.酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

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同步練習(xí)冊答案