【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】二氧化碳是做為化學(xué)物質(zhì)參與調(diào)節(jié)，屬于體液調(diào)節(jié)，B正確。A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花的植物其花色性狀由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑 如圖所示，請據(jù)圖回答問題．

（1）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中紅花植株所占比例為 ， 子代中純合白花植株的基因型有種．
（2）一白花植株與某紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株與紅花植株的基因型分別為和 ．
（3）育種工作者將第（2）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)： 假設(shè)一：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因．
假設(shè)二：誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因（E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋．（基因E與上述三對(duì)基因相對(duì)獨(dú)立）
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：
若 ， 則假設(shè)一正確；
若 ， 則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人類遺傳病系譜圖中各世代個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷，下列說法不正確的是

A. ①是常染色體隱性遺傳

B. ②最可能是伴X染色體隱性遺傳

C. ③最可能是伴X染色體顯性遺傳

D. ④可能是伴X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的基本組成單位的敘述正確的是（）

A. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

B. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C. 某種病毒中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.對(duì)照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比運(yùn)載葡萄糖的載體數(shù)量多
C.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況．分析有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.檢測種子的脂肪，可用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色后顯微觀察
B.前8天，種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
C.8天后，種子干重減少的主要原因是呼吸作用消耗糖類
D.實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)4種細(xì)胞器的說法正確的是（ ）

A.抗體的合成和加工與①有關(guān)，與③無關(guān)
B.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中不一定存在④
C.上述細(xì)胞器存在于所有的真核細(xì)胞中
D.進(jìn)行有氧呼吸的生物的細(xì)胞中一定存在②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果（B）對(duì)黃果（b）為顯性，二室（D）對(duì)多室（d）為顯性．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，結(jié)果如圖所示，則兩雜交品種的基因型為（ ）
A.BbDd×BbDd
B.BbDd×Bbdd
C.BbDd×bbDd
D.BbDd×bbdd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下面遺傳圖解的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程
B.③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程
C.Aa能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子，即雄配子：雌配子=1：1
D.子代中，Aa個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為

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同步練習(xí)冊答案