13.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀(guān)點(diǎn)之一.下列敘述不能說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)的是( 。
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B.唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá)
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行
D.卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

分析 由于成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞除了細(xì)胞膜,沒(méi)有其他膜結(jié)構(gòu),因此是研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組成的好材料.
分泌蛋白的形成:分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三步反應(yīng),即[H]與O2結(jié)合形成水,同時(shí)釋放大量能量.

解答 解:A、紅細(xì)胞在成熟過(guò)程中細(xì)胞核及細(xì)胞器解體,可以有更多的空間容納血紅蛋白,這與紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能相適應(yīng),正確;
B、唾液腺細(xì)胞合成分泌淀粉酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、運(yùn)輸,高爾基體對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、包裝,運(yùn)輸,結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),故唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá),B正確;
C、線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,利于酶、細(xì)胞骨架等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的附著,易于有氧呼吸反應(yīng)的進(jìn)行,C正確;
D、卵細(xì)胞體積較大有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料,不利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),明確結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)對(duì)于生物體是有利的,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.這屬于生物多樣性的( )

A.生態(tài)價(jià)值 B.間接使用價(jià)值

C.潛在使用價(jià)值 D.直接使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( )

①動(dòng)物體內(nèi)的生長(zhǎng)激素與植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素化學(xué)成分相同,都能促進(jìn)個(gè)體生長(zhǎng)

②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有升血糖的作用

③人體內(nèi)血糖含量升高,將導(dǎo)致胰島素含量的相對(duì)升高

④因下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞,若下丘腦受到損傷,將喪失一切血糖調(diào)節(jié)能力.

A.③④ B.③ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是( 。
A.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管
C.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),統(tǒng)計(jì)正好在樣方線(xiàn)上的所有個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.酶的合成場(chǎng)所是核糖體
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過(guò)程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表.
實(shí)驗(yàn)
組號(hào)
處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位(mV)室溫,0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬╩V)
未加河豚毒素(對(duì)照)7575
浸潤(rùn)在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I組處理說(shuō)明槍烏賊神經(jīng)元興奮時(shí),膜外比膜內(nèi)電位低75mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱(chēng)為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別.該過(guò)程體現(xiàn)出興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)是單向的.
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無(wú)影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀(guān)察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng).藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無(wú)改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說(shuō)明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.
(4)若利用河豚毒素的生理作用開(kāi)發(fā)藥物,可作b、c、d(選填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.降糖藥        b.麻醉藥      c.鎮(zhèn)痛劑       d.抗肌肉痙攣劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中,四分體、染色體、染色單體以及DNA之間的比值為( 。
A.1:1:2:4B.1:1:2:2C.1:4:4:4D.1:2:4:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.ATP能夠及時(shí)轉(zhuǎn)化成ADP,這有效保證了細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng).√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.玉米高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,莖稈紫色(B)對(duì)綠色(b)為顯性,這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上.已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上,且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請(qǐng)回答:
(1)基因B與b的最本質(zhì)區(qū)別是堿基排列順序不同,產(chǎn)生這一區(qū)別是基因突變的結(jié)果.
(2)基因B表達(dá)出色素合成酶,體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀.
(3)將純合的高稈紫色植株與矮稈綠色植株進(jìn)行雜交,得到F1,表現(xiàn)為高稈紫色,F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況.

①若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的高稈紫色植株中,雜合子占$\frac{8}{9}$;若F1在減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生了一部分AaBB型的次級(jí)精母細(xì)胞,則最可能的原因是(減數(shù)第一次分裂)發(fā)生就交叉互換.
②若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示,則F1自交,后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=3:1.
(4)為了探究F1中B基因的位置,某同學(xué)用F1植株與純合矮稈綠色植株雜交.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色:矮稈紫色:高稈綠色=1:1:1:1,則B基因的位置如甲圖所示;
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=1:1,則B基因的位置如乙圖所示;
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色:高稈綠色=1:1,則B基因的位置如丙圖所示.

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