3．小鼠細(xì)胞在濃度為100mmol•L-1和300mmol•L-1的N溶液中，某時刻吸收N物質(zhì)的速率依次是10mmol•min-1和20mmol•min-1，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
B．增加氧氣的濃度，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
C．增加載體的數(shù)量，物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會持續(xù)增大
D．無法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式

分析 物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸．
其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助．
故根據(jù)題意，不能判斷物質(zhì)進(jìn)出該細(xì)胞的方式．

解答 解：A、若該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散，其運輸速率與載體數(shù)量和能量有關(guān)，則增加物質(zhì)N的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率不會改變，A錯誤；
B、若該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為被動運輸，則增加氧氣的濃度，其進(jìn)入細(xì)胞的速率不會改變，B錯誤；
C、若該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，則增加載體的數(shù)量，其進(jìn)入細(xì)胞的速率不會改變，C錯誤；
D、根據(jù)題意，不能判斷物質(zhì)進(jìn)出該細(xì)胞的方式，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，意在考查考生理解所學(xué)知識點和分析題圖的能力，難度適中．考生在判斷運輸方式時首先運輸?shù)姆较�，順濃度梯度的是被動運輸，逆濃度梯度的是主動運輸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離，也一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。

（1）若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。

（2）當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。請回答：

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象，說明此時細(xì)胞處于

期。該細(xì)胞中b基因所在位點應(yīng)該是上圖中基因位點 （填基因位點“1”或者“2”）。

②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型。

實驗步驟：

第一步：選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交，得到種子（F2代）；

第二步：讓F2代植株自交，得到種子（F3代）；

第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

若F3代植株的紫色:綠色為_______，說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b）。

若F3代植株的紫色:綠色為______，說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
B．只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時，才會出現(xiàn)群落的演替
C．草原生態(tài)系統(tǒng)與北極苔原生態(tài)系統(tǒng)相比較，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高
D．在自然環(huán)境中，種群的數(shù)量增長到K值后，就保持恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，則該DNA分子復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目為（　　）
A．7（a-m）B．8（a-m）C．7（$\frac{1}{2}$a-m）D．（2a-m）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下丘腦中的饑中樞決定發(fā)動攝食活動、飽中樞決定停止進(jìn)食活動．瘦素是一種能對下丘腦的特定神經(jīng)元起調(diào)節(jié)作用的激素，能引起甲興奮并分泌X，但抑制丙的興奮并使Y、Z分泌量減少，瘦素調(diào)節(jié)食欲的過程見圖1．

（1）正常情況下，人進(jìn)食后，瘦素釋放量增加，導(dǎo)致飽中樞興奮，此時X與Y的比值增大；同時，食欲降低的另一個原因是瘦素抑制丙的興奮使Z的分泌量減少，攝食中樞的興奮被抑制，導(dǎo)致饑中樞興奮性下降．從而減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果．
（2）大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平較高，但無飽感且食欲旺盛，據(jù)圖推測，其可能原因是C
A．神經(jīng)元A分泌X的功能減弱  B．神經(jīng)元B細(xì)胞膜上Y的受體缺失
C．神經(jīng)元C細(xì)胞膜上的瘦素受體缺失  D．與神經(jīng)元D結(jié)合的Z分解速度減慢
（3）當(dāng)“饑中樞”的興奮性增加時，減少下丘腦細(xì)胞分泌相關(guān)激素，此變化通過垂體，將減弱甲狀腺和腎上腺皮質(zhì)的活動，從而影響動物體內(nèi)的能量消耗．
（4）為探究不同缺氧時間對神經(jīng)元興奮性的影響，研究人員將神經(jīng)元置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度（閾強(qiáng)度），再將其置于缺氧培養(yǎng)液中，定時測定，結(jié)果如圖2所示．
①如圖3的四種測量方式，能測出靜息電位數(shù)值的是A

②給予對照組神經(jīng)元缺氧處理20min，然后給予30pA強(qiáng)度的電刺激，不能（能/不能）測到神經(jīng)沖動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B．脫氧核苷酸
C．核糖、含氮堿基、磷酸D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C．人體細(xì)胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D．在人體劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由A決定（填字母）．生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為，圖中[B]磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架
（2）在a～e 5種過程中，代表主動運輸?shù)氖莂、e．
（3）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號a～e中的b
（4）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有流動性．

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