A、圖中顯示了四個完整的突觸連接 |
B、a可能與效應(yīng)器相連 |
C、興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 |
D、a、c均可能與感受器相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、①③⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①>②>③ |
B、②>③+④ |
C、一般情況下,②為①的10%~20% |
D、①表示流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān) |
B、結(jié)合水與自由水的比值會降低 |
C、結(jié)合水與自由水的比值會升高 |
D、結(jié)合水與自由水的比值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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