Question

研究者對某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查，繪制出如下能量金字塔，據(jù)圖回答：
（1）該群落共有

 

個(gè)營養(yǎng)級．各營養(yǎng)級獲得能量的方式分別是：

 

．
（2）該群落中從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%，原因是

 

．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于

 

，能量在流動過程中逐級

 

，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷

 

．
（4）調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用

 

 （抽樣統(tǒng)計(jì)方法）．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受到生活廢水的輕微污染后，浮游生物的種類和數(shù)量不會受到明顯的影響，這說明

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

專題：

分析：能量流動的特點(diǎn)是單向流動逐級遞減； 圖中生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者的能量分別是36629KJ、2491KJ、200KJ，分解者的能量是930KJ．

解答： 解：（1）圖中生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者分別屬于第一、第二、第三營養(yǎng)級，所以該群落只有3個(gè)營養(yǎng)級．其中第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）主要通過光合作用獲得能量，第二和第三營養(yǎng)級（各級消費(fèi)者）通過攝取食物獲得能量．
（2）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為142÷8690=1.6%，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12÷142=8.5%．傳遞效率低于10%，可能的原因是浮游植物的壽命較短，大多數(shù)未被消費(fèi)者取食就死亡了．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（主要是浮游植物）通過光合作用固定的全部太陽能，由于能量在流動過程中逐級遞減，所以能量越來越少，為了維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，需要從外界獲取能量．
（4）由于浮游生物的活動范圍比較小，所以調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般采用樣方法．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力，所以在輕度污染后浮游生物的種類和數(shù)量不會受到明顯的影響． 
故答案是：
（1）3   第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）主要通過光合作用獲得能量，其他營養(yǎng)級（各級消費(fèi)者）通過攝取食物獲得能量
（2）浮游植物的壽命較短，大多數(shù)未被消費(fèi)者取食就死亡了
（3）浮游植物光合作用固定的太陽能  遞減      從外界獲取能量
（4）樣方法   生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

點(diǎn)評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．