無(wú)眼 | 野生型 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
分析 動(dòng)物缺失一條染色體的個(gè)體叫做單體,因此從要遺傳變異的角度看,屬染色體變異或染色體數(shù)目變異.
無(wú)眼果蠅與野生型純合個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1無(wú)眼0,野生型為85,可推知無(wú)眼基因?yàn)殡[性基因,顯性性狀為野生型.設(shè)無(wú)眼基因?yàn)閍,若野生基因位于Ⅳ號(hào)染色體上,則單體基因型為a0,雜交過(guò)程為aa×A0(Aa:a0=1:1),若無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體,其無(wú)眼果蠅基因型為aa,雜交過(guò)程為aa×AA→Aa,全是野生型.
解答 解:(1)提示信息,缺失一條染色體的個(gè)體為單體,所以從變異類(lèi)型來(lái)看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異,若要研究果蠅的基因組,要測(cè)定3+XY共5條染色體上的堿基序列.
(2)①因?yàn)闊o(wú)眼果蠅產(chǎn)生配子的染色體組成4條,而純合Ⅳ號(hào)染色體單體果蠅產(chǎn)生的配子的染色體數(shù)目為4條或3條,所以讓無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ號(hào)染色體單體果蠅交配,假如無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上,后代野生型和無(wú)眼果蠅的比例為1:1;②若不在Ⅳ號(hào)染色體,野生型為AA,無(wú)眼為為aa,進(jìn)行交配,后代基因型為Aa,全是野生型.
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果①成立,F(xiàn)1為Aa:a0=1:1,則A的基因頻率為$\frac{1}{4}$,a的基因頻率為$\frac{1}{2}$,0的基因頻率為$\frac{1}{4}$.讓F1雌雄蠅之間進(jìn)行自由交配,則F2中野生型AA=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,野生型Aa=2×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,正常無(wú)眼aa=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,野生型A0=2×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,異常無(wú)眼a0=2×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$,00=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$(死亡).因此F2中有繁殖能力的個(gè)體中正常無(wú)眼果蠅所占的比例是$\frac{1}{4}$÷($\frac{1}{16}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$)=$\frac{4}{15}$.
故答案為:
(1)染色體(數(shù)目)變異 5
(2)①野生型果蠅:無(wú)眼果蠅=1:1
②全為野生型果蠅 $\frac{4}{15}$
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查染色體變異、基因位于染色體上的探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用實(shí)驗(yàn)中,生根的數(shù)量和長(zhǎng)度是因變量 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要從靜置的培養(yǎng)瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行檢測(cè) | |
C. | 血球計(jì)數(shù)板在使用后要清洗干凈,可用試管刷小心刷洗 | |
D. | 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放在陽(yáng)光充足的地方,并且定期打開(kāi)瓶蓋,確保氧氣的供應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起細(xì)胞代謝紊亂 | |
B. | 免疫系統(tǒng)的作用與機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無(wú)關(guān) | |
C. | 溫度下降時(shí)甲狀腺激素會(huì)定向運(yùn)輸給產(chǎn)熱器官 | |
D. | 大量出汗后只補(bǔ)充水,血漿滲透壓會(huì)升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作小生態(tài)瓶時(shí),應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 | |
B. | 研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度時(shí),宜采用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料通過(guò)假說(shuō)-演繹法證明了“基因在染色體上” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
干旱脅迫 | 水分充足 | |||
[375] | [750] | [375] | [750] | |
凈光合速率(μmol•m-2•s-1) | 22.5 | 23.95 | 27.05 | 31.65 |
呼吸速率(μmol•s-1) | 2.36 | 2.21 | 3.23 | 3.34 |
光飽和點(diǎn)相對(duì)值 | 900 | 900 | 850 | 1100 |
葉綠素相對(duì)含量 | 12.0 | 12.5 | 13.0 | 14.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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