【題目】下列關(guān)于探素DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述,正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果,A錯誤;格里菲思實驗證明了S型細(xì)菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,B錯誤;T2噬菌體營寄生生活,需先標(biāo)記細(xì)菌,再標(biāo)記噬菌體,C錯誤;赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1結(jié)構(gòu)代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別: 、

2完成過程需要的物質(zhì) 從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

3從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有 、 。

4根據(jù)右上表格判斷:【】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

5α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 填序號

6右圖為上圖中過程圖,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是

圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( )

A. 若基因a被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

B. 若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能活

C. 若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D. 基因c不能控制酶c的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖據(jù)圖所做的判斷正確的是

甲、乙、丙三個細(xì)胞中都含有同源染色體

乙細(xì)胞中含有4個染色體組

丙細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生子細(xì)胞基因型相同

以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時間上存在乙丙的順序

A②④ B②③ C①③ D①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

Aab時期細(xì)胞核中發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程

Bcd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

Cde時期表明同源染色體發(fā)生了分離

Dcd時期有可能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)該圖所示的化合物中有游離的氨基 個。該化合物水解時需要 個水,水解后可產(chǎn)生 個氨基酸,這幾個氨基酸的R基是圖中的 (填圖中的數(shù)字)。

2)現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)中,氨基數(shù)目為

3)圖21、234的中文名稱分別是 、 、

4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、CT、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有 種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的主要原因是

A. 大量生物物種滅絕 B. 化石燃料大量使用

C. 人口劇增,呼出C02增多 D. 自然因素破壞了生態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實驗中,某同學(xué)連續(xù)抓三次,小球的組合都是Dd,則他第4 次抓取Dd的概率是

A.l/4 B.l/2 C.O D.1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)機(jī)制來維持結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,其自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于

A. 生產(chǎn)者的數(shù)量 B. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C. 分解者的種類 D. 非生物的物質(zhì)和能量

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