12．豌豆花的頂生和腋生為一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)表中的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，顯性性狀和純合合親本分別是（　�。�
親本雜交組合子代數(shù)量及性狀
甲（頂生）×乙（腋生）99頂生、101腋生
甲（頂生）×丙（腋生）201頂生、198腋生
甲（頂生）×丁（腋生）全為腋生
A．頂生  甲、乙B．腋生  甲、丁C．頂生  丙、丁D．腋生  甲、丙

分析 判斷顯性性狀的一般方法為：根據(jù)“無中生有為隱性”，則親本表現(xiàn)型則為顯性；或者根據(jù)顯性純合子與隱性純合子雜交，后代全為顯性性狀．
一般隱性性狀的個(gè)體全為純合子；顯性純合子與隱性純合子雜交，后代不發(fā)生性狀分離．

解答 解：根據(jù)雜交組合③中可以看出，后代全為腋生，因此可以確定腋生為顯性性狀，頂生為隱性性狀．
由于雜交組合③后代沒有發(fā)生性狀分離，因此親本全為純合子，即甲為隱性純合子，丁為顯性純合子；而雜交組合①和②的后代均發(fā)生1：1的性狀分離，因此可以確定乙和丙均為雜合子．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了雜交組合中顯隱性的判斷以及基因型的判斷等知識(shí)，意在考查考生能夠掌握一般判斷方法和運(yùn)用分離定律解答問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）上述E過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料．
（2）上述育種過程中，哪兩個(gè)過程所使用的方法相同？C、F（填寫字母），具體使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理（至少回答兩個(gè)），其作用機(jī)理抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍（其他合理答案亦可）．
（3）上述A～I(xiàn)過程中，哪些過程作用前后沒有改變作用對(duì)象的基因型？H、I（填寫字母）．
（4）圖中A、D方向所示的育種方法的原理是基因重組，一般從F2才能開始選種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)研究者的重要課題．下表所示為來自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答：
病例（人）年齡范圍（歲）給藥方法使用
劑量		給藥
次數(shù)		不良反應(yīng)（如血壓過高）死亡（人）
3115～68靜脈注射常規(guī)
劑量		1次多5
3614～72靜脈注射稀釋
劑量		2～3次少0
（1）過敏性休克是特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫失調(diào)引起的疾病．表中數(shù)據(jù)顯示，使用稀釋劑量，增加給藥次數(shù)（多次給藥）對(duì)于搶救該病更為有效．
（2）腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的體液（血液）中，與其他激素相互作用共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜膜電位改變；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實(shí)現(xiàn)重復(fù)（多次、再次、循環(huán)）利用．
（4）上述事實(shí)表明，機(jī)體是通過神經(jīng)-體液（-免疫）調(diào)節(jié)機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于RNA的敘述不正確的是（　�。�
A．RNA是脫氧核糖核酸的簡稱B．主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
C．是核酸的一種D．由C，H，O，N，P等元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若要驗(yàn)證綠色植物產(chǎn)生O2，需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（　�。�
A．①②和①②B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼（子）．試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對(duì)的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．讀圖，回答問題．

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的A（填“A”或“B”）鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG．
（2）翻譯的場所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是多肽，翻譯過程中需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載．
（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中．
（4）圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向是由左向右．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一，回答以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，消費(fèi)者能夠加快物質(zhì)循環(huán)并對(duì)植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)不僅是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，同時(shí)也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道，這些有害物質(zhì)沿食物鏈逐級(jí)積累和濃縮的可能原因是這些物質(zhì)難分解，據(jù)此分析，使用農(nóng)藥防治農(nóng)林害蟲只能取得短期效應(yīng)的原因是有毒的農(nóng)藥可能會(huì)在害蟲的天敵體內(nèi)富集，導(dǎo)致其天敵中毒死亡．
（3）自然界中很多植物開花需要光信息的刺激，很多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素，表明生物的繁衍離不開信息傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說法正確的是

A．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色

B．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記

C．用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴

D．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色

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