15．有關(guān)“探索IBA（生長素類似物）促進葡萄插條生根的最適濃度”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．預(yù)實驗實施過程中需要設(shè)置用蒸餾水處理的空白對照組
B．正式實驗實施過程中不同濃度IBA溶液的處理組可相互對照
C．不同濃度IBA溶液的處理組之間處理的時間應(yīng)該相同
D．用于扦插的葡萄枝條需要剪除幼芽以利于更好地生根

分析 1、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根數(shù)量，無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．
2、實驗開始前進行預(yù)實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當，盲目開展實驗．

解答 解：A、預(yù)實驗實施過程中需要設(shè)置用蒸餾水處理的空白對照組，A正確；
B、正式實驗實施過程中不同濃度IBA溶液的處理組可相互對照，B正確；
C、不同濃度IBA溶液的處理組之間處理的時間應(yīng)該相同，C正確；
D、幼芽可以產(chǎn)生生長素，生長素可以促進植物生根，所以實用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學生實驗探究能力，考查學生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

材料一：人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰島素﹣COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解．將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素．

材料二：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．

（1）材料一中基因工程操作是采用 方法獲得目的基因的．獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，這是因為密碼子具有 ．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用 技術(shù)．

（2）根據(jù)上述描述，轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是 ，載體上的 可以轉(zhuǎn)移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上．

（3）材料二屬于 工程范疇．該工程是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對 進行改造，或制造一種 的技術(shù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是人體細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點是（ ）

A．有紡錘體出現(xiàn) B．有同源染色體出現(xiàn)

C．有同源染色體聯(lián)會 D．有著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的共同特點是（　�。�
①都在線粒體中進行      ②都需要酶      ③都需要氧氣    ④都能產(chǎn)生ATP        ⑤都有丙酮酸生成．
A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵．這一過程改變了角蛋白的（　�。�
A．氨基酸排列順序B．氨基酸種類C．空間結(jié)構(gòu)D．多肽鏈數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的存在一定程度上說明了生命起源于海洋
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過機體的調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn)
D．內(nèi)環(huán)境包括細胞內(nèi)液和細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．合成蛋白質(zhì)越旺盛的細胞，其核仁越明顯
B．線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜，功能更復雜
C．哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部，利于游動
D．漿細胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與激素作用無關(guān)的實例是（　�。�
A．番茄果實自然發(fā)育成熟
B．舌尖接觸檸檬汁后產(chǎn)生酸的感覺
C．倒伏的玉米一段時間后又能直立生長
D．饑餓初期人體血糖仍維持正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物莖的背地性和根的向地性的敘述中，正確的是（　�。�
A．根部“3→4”和莖部“7→8”的運輸為橫向運輸
B．生長素對2處和6處的作用效果不相同
C．兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性小于莖
D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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