3．細(xì)胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的共同特點是（　�。�
①都在線粒體中進行      ②都需要酶      ③都需要氧氣    ④都能產(chǎn)生ATP        ⑤都有丙酮酸生成．
A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤

分析 本題考查的是有氧呼吸和無氧呼吸的相同點，首先需要明確的是有氧呼吸和無氧呼吸的特點．

項　目有氧呼吸無氧呼吸
呼吸場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
是否需氣需不需
分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸
釋放能量較多較少

解答 解；①有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不在線粒體中進行，①錯誤；
②有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應(yīng)，二者的正常進行離不開酶的催化作用，②正確；
③有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣，③錯誤；
④有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)都需物質(zhì)氧化分解釋放能量，一部分能量儲存在ATP中，④正確；
⑤有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解生成丙酮酸，在細(xì)胞質(zhì)中完成，⑤正確．
綜上所述正確的是②④⑤．
故選：A．

點評 本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的過程的相同點的歸納，熟練掌握有氧呼吸與無氧呼吸的過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．

（2）構(gòu)建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵．

（3）組成基因表達載體的單體是 ．基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 （填過程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．a(chǎn)abb

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

一株雜合的紅花植株自交，后代中出現(xiàn)純合體的概率是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過程中，產(chǎn)生CO2和產(chǎn)生ATP最多的階段分別是（ ）

A．階段一和階段二 B．階段一和階段三

C．階段二和階段三 D．階段三和階段三

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運輸方式是圖[①]和[③]．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[②]自由擴散；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[①]協(xié)助擴散；碘在甲狀腺細(xì)胞外的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[③]主動運輸；
（3）①②兩種運輸方式合稱為被動運輸．
（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過性膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)“探索IBA（生長素類似物）促進葡萄插條生根的最適濃度”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．預(yù)實驗實施過程中需要設(shè)置用蒸餾水處理的空白對照組
B．正式實驗實施過程中不同濃度IBA溶液的處理組可相互對照
C．不同濃度IBA溶液的處理組之間處理的時間應(yīng)該相同
D．用于扦插的葡萄枝條需要剪除幼芽以利于更好地生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰�。� 如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素不利于插花保鮮
D．第5 天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者
B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B
C．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量
D．E每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A

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